沟心理健康活动设计.docVIP

《沟通，从心开始》 ——高中生心理健康活动设计 屏边民族高级中学 李井翠 苏霍姆林斯基“育人先育心”的这种思想，值得我们反复体味和深思。教师要深刻了解正在成长的人的心灵，不断地研究学生的心理，才能够成为教育工作的能手。从事教育工作十几年的我，在教育教学中很重视学生的身心健康，无论是在教学中还是在班主任工作中，我都会关注学生的思想动态，发现问题及时给予疏导和解决。 下面是我在任高二班主任时开展的一次有关高中生心理健康教育的班会活动设计。 【活动背景】 对于高二的学生，要面对日益紧张的学习及生活中的各种沉重的压力，相互之间的沟通交流变得越来越少，并在沟通上也缺乏恰当的方式、方法。在部分同学之间出现争吵；对父母、老师产生叛逆心理，对抗情绪，不理解父母等一些不健康的心理现像。通过这次主题班会课让双方因不沟通都处于误会状态的这一现象加以改变，营造良好的班级氛围，改善同学之间的关系。并鼓励学生学会与父母、老师进行沟通。让学生有一个健康的心理和积极的心态投入到紧张的学习中。而这些也有利于形成一个健康，积极向上的班集体。 【活动目标】 1.认知目标：了解和掌握与人沟通中正确的态度和方法技巧，明白沟通是从心里开始、需要真心对待。 2.情感目标：培养学生学会沟通，养成热情开朗的性格，提高应对被人误解还能保持乐观心情的能力。 3.行为目标：增进同学之间、师生之间、学生和父母之间沟通。消除相互间的误会，使学生在学习，生活中能够更融洽相处，互帮互学。 【活动准备】 1、收集、整理与主题相关的资料 2、确定主题班会负责人 3、选好男、女主持人各一名 4、学生排练情景剧 5、邀请学生家长、任课教师参加 6、布置黑板、教室 【活动过程】 一、引入主题：情境剧《考试之后》 小A这次期中考试没有考好，父亲一把年纪了还在辛辛苦苦地为自己操劳，回到家中如何向父亲交代呢？ 小 A （手里攥着成绩单，低着头，灰头灰脸的，慢腾腾地走向父亲）爸，这是期中考试的成绩，老师让您签字。（呈上成绩单，马上后退三步。） 父 亲 （接过皱皱巴巴的成绩单，睁大眼睛，揉了揉，生怕看错了，又戴上眼镜仔细看，表情很夸张，终于，怒火中烧，大吼一声。）你就考这么点成绩？ 小 A （战战兢兢，最终鼓起勇气，走上前）爸，您打我吧，我对不起您！ 父 亲 （强忍内心的悲痛与失望，长叹一声）哎！……（目光由成绩单上转移到儿子身上。）儿啊，你都是高中生了，也不小了，站起来比爸爸还高，爸也不打你了。可是你原来不是这样的啊，到底是怎么回事啊？ 小 A 爸，是这样的。这次考试题目特别难，你看班上还有好多同学都不及格呢。（找理由）当然了，都怪平时张杰影响了我的学习成绩，还有蔡磊这个家伙。……（找借口） 父亲 儿子，你不能把错误推在别人身上，要从自己身上找原因。你是个男子汉，从哪里跌倒，咱还从哪里爬起来。过来，我们分析一下原因。（一把拉过儿子，对着成绩说如此如此。）…… 小A 爸，我知道原因了，主要怪我平时没有用心学习，知识学得不够扎实。今后我一定……（表决心）请您放心，下次我一定以优异成绩回报您！ 父 亲（很感动，很激动，一把搂住儿子，拍拍他的肩膀）儿子，老爸相信，你是好样儿的！ 二、讲笑话《中国农民与老外》 一个旅游团的大巴士车路过一片农田的时候，车上的老外看到窗外农民在锄草时用英文对导游说：“中国的农民太有环保意识了，宁可用锄头锄草也不用农药，我要和他沟通一下！”女导游惊诧的说：“你们怎么沟通啊，他不懂英文的，我来帮你吧！”“不用，谢谢，我们的手势是相通的，地球本身就是一个村子而已！” 于是导游看到老外下车后走到农民跟前，两人比划了一阵手势后，老外兴冲冲的回来了：“中国的农民素质真的很高！”。导游问他：“你们聊了些什么啊？”老外说道：“我伸出一个大拇指意思是‘我们生活在一个地球，我尊敬你如此的热爱环保事业！’这个农民伸出两个手指告诉我‘地球有南北两极’，我伸出四个手指告诉他‘地球有四大洋’，他伸出七个手指意思是说‘地球有七大洲’，我伸出九个手指告诉他‘地球有九大行星’，他伸出一个食指告诉我说‘都围绕一个核心在旋转！’”老外兴奋的一口气说完这些话。导游十分怀疑老外的一面之词，更无法想像一个普通农民会和老外这样沟通！ ? 于是导游下车询问农民以弄个清楚。农民听了导游问其究竟，生气的说：“这个老外太能吹牛了，他伸出一个手指说‘他一顿能吃一个馒头’，我伸出两个手指告诉我‘能吃两个馒头’，他伸出四个手指说‘能吃四个’，我告诉他‘我饿的时候能吃七个馒头’，他竟然告诉能吃九个，我就指着他让他滚！” 三、朗诵《心与心不再遥远》 心与心不再遥远 这世界曾有很多很多的冰川, 人与人之间一度感到冷淡. 当真情带着花信向你微笑, 生活欣然被春风温暖! 这世界仍有很多很多的门栓, 人与人之间也许还有防线. 当