益智棋玩法说明(二).docVIP

七、10分占线 适合年龄：4岁以上 游戏人数：2至4人 游戏时间：20分钟 游戏目的：（1）提升幼儿对数理思维能力及战略思考能力。 （2）培养幼儿对数字的敏感度。 （3）锻炼幼儿加法运算及速算能力。 游戏步骤： 游戏者将全部游戏牌混合后，背面朝上放在桌面上。 各游戏者随意取出三张游戏牌并制定出牌先后顺序。 游戏者按照出牌顺序，轮流从手中取一张游戏牌正面朝上放在游戏板上任意方格内，然后从桌面上再取一张牌，始终保持手中有3张游戏牌（“王牌”可代表1—7任一数字，但每次使用王牌时，只可代表一个数字）。 游戏者放入游戏牌后，若使得任意通道上四张游戏牌之和为“10”，则可将这四张游戏牌取走。若放下的牌可使多条通道同时满足条件，则可将这些通道上的游戏牌全部取走，取走的游戏牌放在自己旁边。 当所有的游戏牌都用完时或者游戏板上的游戏牌无法按规则凑成“10”时，游戏结束。 游戏者中，累计取走最多游戏牌者为胜。 备注：在游戏过程中，游戏者需要不断关注游戏板上的变化，重点考虑在符合自己布局的同时会给对方造成什么样的影响。 八、百变分数 1、适合年龄：5岁以上 2、游戏人数：2至4人 3、游戏时间：20分钟 4、游戏目的：（1）提升分数等量代换及分数加减法的运算能力 （2）培养对分数的理解能力 （3）锻炼在日常生活中分数的应用能力 游戏模式： 游戏者分得同等数量的游戏环并制定先后顺序。 将分数块平铺在桌面上，游戏者依次掷2个骰子，并找到2块对应的分数块扣到自己的游戏环上。 对应的分数已被取完时，可用多块其它的分数块进行等量代换，如无法找到符合条件的分数块时，则游戏传给下一名游戏者。（例如：1个1/2可用2个1/4代换，以此类推）。 在游戏过程中，游戏者可尝试调整自己手中游戏环上的分数块的位置，以便组成更多完整的圆。 当全部的分数块被取完时，拼出完整圆最多者为胜。若完整圆数量相同时，剩余分数块的分值最大者为胜。 备注： 关键点：1、分数的大小 2、将图形用分数准确的表达 3、等量代换 九、魔块站位 1.、适合年龄：5岁以上 2、游戏人数：2人 3、游戏时间：40分钟 4、游戏目的：（1）提升战略思考力 （2）培养空间方位感并初步感知面积与周长的概念 （3）锻炼平面拼摆组合能力 游戏步骤： 将26个魔块按形状和数量平均分给两名游戏者，由游戏者选定自己的魔块颜色并制定游戏先后顺序。 游戏者轮流取一魔块放在太空板的任意位置，当自己所放的魔块与对方魔块的任意边相连时，可将对方直接相连的魔块按原位翻转至属于自己的颜色（若与对方魔块只有角相连时，则不能视为两个魔块的任意边相连。所有魔块必须完全摆放在太空板区域内），游戏传给下一名游戏者。 若一方游戏者已经没有能够放在太空板上的魔块，而对方仍有可以摆放的魔块时，直至对方摆放完，游戏结束。 游戏者计算太空板上各自魔块的分值，得分最高者为胜。 备注： 对于低龄游戏者可将魔块平分后，按顺序轮流将属于自己的颜色魔块摆放在太空板上，每次只能摆一块，颜色魔块在太空板上占领的面积最大者为胜。 十、九阵图 1、适合年龄：5岁以上 2、游戏人数：2人 3、游戏时间：30分钟 4、游戏目的：（1）提升布局及推理算能力 （2）培养立体与平面的对应能力及空间方位感 （3）锻炼多角度解决问题的能力 游戏步骤： 游戏者相对而坐，各分得同样颜色的棋子4个并摆放在游戏盘相应的位置上，如左图所示。 将卡片背面向上放在卡片槽内（备用卡除外），游戏者各取5张卡片放在游戏版中自己的领域里并制定游戏先后顺序。 游戏者通过移动自己的棋子，摆出与自己的卡片中红色点位相对应的阵型，也可适当旋转自己领域内的卡片，使棋局对自己有利。当摆出的阵型与自己领域内任意卡片上的红色点位相同时，游戏者将该卡片出示给对方，经对方确认正确后可取下放在自己旁边，然后从卡片槽内再取一张卡片，放在之前已取走的卡片位置上，游戏轮流进行。 将所有卡片取完后，游戏结束。游戏者中，收集卡片最多者为胜。 备注： 刚开始时玩九阵图游戏时可将规则定为先收集起5张或10张卡片者为胜。 没有红色点位的卡片为备用卡片，如卡片破损或丢失时，可用备用卡片填色补充。 数字行棋 1、适合年龄：5岁以上 2、游戏人数：2人 3、游戏时间：30分钟 4、游戏目的：（1）认识正数、负数、0之间的关系 （2）培养大局观意识 （3）锻炼对数的敏感度及速算能力 游戏步骤： 将63个数字数块和一个星型数块正面向上随意摆放在棋盘的小方格内。 两名游戏者相对而坐，一名游戏者始终只能从星