第一单元作业设计.doc

1 草原 一、看拼音，写词语。 清晨，我走进校园，耳边传来了同学们yín sòng（ ）小诗的声音。“老师好！”循声望去，一个小姑娘xiū sè（ ）地和老师有lǐ mào（ ）地打招呼，虽然看起来有点儿jū jǐn( )，但很真诚。“哎吆！”一个小学生不小心摔了一jiāo（ ）,旁边几个大哥哥赶紧跑过去把他扶起来……同学们用自己美好的言行gōu lè（ ）出一幅幅动人的美景，把校园xuàn rǎn（ ）得异常美丽。 二、词语积累与运用。 “一碧千里、翠色欲留”这两个词语都是描写 的，像这样的词语还有 、 。它们也有不同之处：“一碧千里”形容 （范围广 动态美），看到这个词语，仿佛看见 ；“翠色欲流”形容 （范围广 动态美），看到这个词语，仿佛看见 。 三、给下列词语找到意思相近的朋友。 1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ） 2.静寂的草原热闹起来。 （ ） 3.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（ ） 四、句子训练营。 1.按要求写句子。 （1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子） 在这境界里，连 ，好像 。 （2）鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍微有点儿羞涩。（用关联词语把两句话合成一句） 2.读句子，回答问题。 （1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话写出了草原 特点。 （2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞起来。 这个句子把 比作 ，描写了蒙古族老乡 。 2 丝绸之路 一、下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．矗立（chù） 戎装（lóng） B.循环（xún） 商贸（mào） C．芝麻（zhī） 凹眼（tū） D.匕首（bì） 鸵鸟（tuó） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.中国使者抱拳，作揖（jī yī）还（huán hái）礼：“有劳将 （jiāng jiàng)军远迎。我是博望侯（hóu hòu）张骞的副使，谨 （jǐng jǐn）代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬！” 2.商人们在这个东方大都（dōu dū）市开了眼界，正（zhēng zhèng）满载（zǎi zài）货物返回故乡。 三、根据句中画“ ”部分的意思，写出相应的词语，再写出其近义词。 1.高鼻凹眼的西域商人的巨型石雕，精神饱满，形象非常逼真，如同活的一样。 词语： 近义词——（ ） 2.将军骑在高头大马上，身后兵马没法计算数目。 词语： 近义词——（ ） 3.这前进的人流声势浩大的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。 词语： 近义词——（ ） 4.打开包袱，各色绫罗绸缎，颜色繁多，非常好看。 词语： 近义词——（ ） 四、句子训练营。 1.中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”（改成转述句） 2.骑兵迅疾分列两队，一左一右两队，摆成夹道欢迎的迎接阵势。（修改病句。 3.望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中悠悠驼铃声……（照样子，续写句子）