练习6(第2、3、4教时).docVIP

练习6（第2教时） 教学要求： 积累成语，了解成语的大体意思； 记忆古今贤文，理解句子意思。 教学重点难点： 重点：读背成语。 难点：理解成语的意思，贤文的意义。 教学过程： 读读背背-------成语。 学生自由认读成语，不认识的字可以查字典或问老师。 检查成语的读音，重点指导： 忘 蠢 历 3、集体交流，弄懂成语的含义。 坐观成败：指对别人的成功或失败采取旁观的态度。 按兵不动：指军队暂时不行动，等待时机。现也指接受任务后不肯行动。 轻举妄动：指不经过慎重考虑，盲目行动。 操之过急：办事过于急躁。 4学生再次读成语。 5、练习背诵。 指导：每排成语意思相近，可以连用，每行成语最后一个字都是“动”意思都和打仗有关。 指名背 集体背。 读读背背-------古今贤文。 回忆已经背诵过的古今贤文. 集体背诵。 学生自由读古今贤文。 逐句交流，理解贤文的意思。 练习背诵。 开展背诵比赛。 总结本课的学习情况。 第3教时 教学要求： 复习古今贤文，认识到环保的重要性； 初步学习调查，记录的基本方法，了解什么是落叶及落叶树的种类，什么是常青树。 教学重难点： 重点：了解落叶树的种类及常青树。 难点：调查、统计。 教学过程： 想想做做。 复习古今贤文《环保篇》 学生齐答。 由环保的话题引入新课： 学生谈谈自己对环保的认识。 了解表格要求。 学生认真看看所需填写表格的要求，弄清要填写的内容。 根据内容讨论： 我们要做哪些调查工作。 分小组，明确分工及注意事项，合作完成调查任务。 学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。 集体交流，各自做好汇报调查结果。 （帮助学生弄清什么是落叶树及落叶树的种类，什么事常青树及种类） 讨论： 结合调查结果，说说对校园今后的绿化的建议。 （可以引导学生从花草、树木的种类及种植的位置等方面考虑） 将建议可行化： 小组合作，会画的、会写的、分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。 评选最佳建议。 练习六（第4 教时） 教学要求： 学习书写：横折斜钩、横折弯钩； 学会这两个笔画的书写方法，掌握书写规律。 教学重难点： 书写的规律及方法。 教学过程： 学写毛笔字。 明确学习内容。 教师出示要写的两个笔画。 学生书空笔画。 指导书写。 指导学生读帖，观察，分析书写笔画的书写要点。 横折斜钩： 露锋起笔，顺势向右下做横画、渐细，在折处稍提后向右下作顿，转势向下行笔， 略粗······ 学生练习书写。 教师边讲边示范这两个笔画。 学生自己练习书写，体会。（教师巡视指导） 反馈笔画的书写情况，评议，再练习书写。 练习写带有这两个笔画的字。 读帖，分析字在格子中的位置，观察笔画在字中的写法。 根据学生在书写中出现的问题，教师纠正、示范书写。 学生临帖，练习写字： 风 九 指名书写，集体评议。 学生再次书写。 总结本课的学习情况。