肥西二中2011–2012学年度(下)高一年级部工作计划.docVIP

高一年级部2011-2012学年第二学期工作计划 新的学期，新的气象，高一年级部带领广大教职员工以新的姿态迎接朝阳般火热的工作，力争获取教学及常规管理上的更大进步。 一、指导思想　　 预则立，不预则废。高一年级部将在新学期紧紧围绕学校的中心工作，以生为本，务实、认真、谨慎、有效地开展年级部的各项工作。一如继往地贯彻发扬团队意识、合作精神，充分发挥集体智慧，全方位多层次服务学生，保质保量地完成教学任务和学校布置的各项工作；帮助学生顺利实现初高中的质变，促进学生的全面和可持续发展，促进全体教师专业成长，为学校的进一步发展奠定坚实的基础。 二、常规管理　 １.由于本届生源生活读书习惯乏优，年级部将继续加强学生行为习惯的养成性教育，巩固学生自主学习习惯的培养和塑造；继续把安全教育作为工作的重点，认真落实宿舍就寝制度，食堂就餐制度，集体活动有序排队制度；继续加大对违纪学生的处理力度，尽最大可能避免学期内学生重大违纪违规事件的发生。通过引导、教育、检查、评比，使学生巩固已养成的良好行为习惯，进一步强化学生自我教育、自我管理的能力。 ２.强化年级部负责制、备课组负责制，进一步完善日常教学的管理制度，营造务真求实、和谐融洽的工作氛围，为广大教师提供发挥聪明才智的舞台。同时要求每位教师参与班级管理，认真组织教学，抓好课堂纪律，为创建高效课堂提供良好的环境保障。 ３.认真落实学校布置的工作，继续发扬服务学生的意识，尊重、关爱学生，重视学生的心理教育，与家长保持畅达的联系，切实利用校讯通的功能，形成家校教育合力。把教学管理与常规管理融合在一起，保证学校整个教学管理过程通畅无阻。 二、教学管理 １．课堂教学要常抓不懈。平时注意对老师工作情况的观察与督查，继续执行对老师教案、听课笔记和作业批改的检查制度，保证各学科能按进度进行教学，不提课、不延课。对教师的工作做到公平、公正的评价，不偏私、不滥罚。组织好对学生作业的阶段性检查，帮助任课老师较好地完成所任学科的教学任务。 ２．定期召开年级部教学工作会议，传达上级下达的教学精神，制定年级部阶段性的工作要求，切实起到方向标的作用。 ３．认真落实集体备课制度，保证整个年级的教学工作有条不紊地进行。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，创造和谐环境。以备课组为核心，明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者。在备课组长的统一安排下，全组教师实施集体备课。各备课组集体备课的形式要注重实效，要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周一次集体备课，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，个性化教学，尽量减少两极分化现象。 ４．组织好语、数、外、理、化学科的竞赛辅导工作，帮助和扶植在这些方面有特长的学生。尽早组建数、理、化、生、信息技术等各大学科的竞赛队伍，明确备课组长竞赛负责制，并加强对辅导过程的管理考核。组织常规的月考和期中、期末考试，做好考试的分析评讲及反馈工作，及时发现问题、解决问题，让考试的作用落到实处。 ５．组织教师专业发展月活动。只有具备一支优秀的教师队伍才能带来教学上的果实累累，因此注重教师的发展成长永远是年级部工作的重点之一。积极为教师进修创造机会，鼓励他们外出听课学习以引进前端的教学理念和教学模式来优化自己的课堂教学。 　　５．积极开展班主任培训工作，迅速提高青年教师管理班级的业务水平和能力。班主任要发挥核心作用，协调教师关系，落实班会主题、落实重点学生、落实经验交流。调整学生的精神状态，对在教学课、自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为及时进行教育；强调教室规范，明确教室是学习场所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵闹。 ６．实施分层次教学的原则：对奥赛班着力培优，拓宽学生的视野，训练学生的能力，最终达到提升他们的综合素质；对实验班，要指导学生查漏补缺，采取针对性训练，着眼提高；对普通班，着眼基础，提高能力。 ７．开足开齐课程，促使学生全面发展。通过形式活泼的课外活动课，发展学生的兴趣，培养学生特长。 高一年级部将在新的学期，不遗余力地按计划完成教学和管理任务，力争从一个台阶迈上另一个更高的台阶。