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《诚信教育在学科教学中的渗透研究》课题研究阶段总结
船山区永兴镇联盟学校 蒋桂秀
任教学科：语文、思品
一、子课题：《如何在语文学科中渗透诚信教育的研究》
二、研究人员：陈敏、蒋桂秀、易建华、周玉莲、魏秋菊、温荣珍、张玲利
三、课题研究的主要目的：
研究在新时期条件下，深入研讨语文、思品学科中德育新内涵、新功能；研究中、小学语文、思品学科中渗透德育、提高学生德育素质的途径、策略方法，做到如何有意、有绩、有度、有效地进行学科德育渗透，为培养具有时代要求的德才兼备的现代公民打下基础。
四、课题研究的主要内容：
把语文、思品教材与语文、思品内容类别（习作教学）中的德育内涵在语文、思品教学中实施与显现，发挥语文、思品的德育功能，使学生的语文、思品知识、能力、德育素质得以主体提高。
五、本项课题研究的工作总结：
六月份：
(1)、学习了学校课题组的总计划。
(2)、写好《如何在语文、思品学科中渗透诚信教育的研究》子课题研究计划并上交课题组。
七月份：
(1)、撰写了个人课题研究计划。
(2)、丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组教师学习。
(3)、参加学习了课题组黄主任的教育科研培训，做好了学习笔记。
(4)、完成观察记录，观察对象：刘路。
九月份：
(1)、加强理论学习，学习了有关《如何在语文、思品学科中渗透诚信教育的研究》的理论知识。
(2)、参加学习了课题组杨主任的教育科研培训，做好学习笔记。
十月份：
(1)、完成观察记录，观察对象：杨千禧。
(2)、加强了理论知识的学习，研究水平有提高。
十一月份：
(1)、参加学习了课题组黄主任的教育科研培训，做好学习笔记。
(2)、完成观察记录，观察对象：20个学生。
十二月份：
(1)、收集、整理课题组资料，并上传到个人博客。
(2)、整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。
(3)、第二阶段课题研讨交流、本期总结。
二月份：
(1)、参加学习了课题组黄主任的教育科研培训，做好学习笔记。
(2)、完成观察记录，观察对象：20个学生。
三月份：
(1)、撰写课题组子课题论文、个案报告。
(2）、撰写课题组子课题阶段总结，并上交课题组。
作为人类灵魂的工程师，我们有责任培养出符合国家和社会需要的、适应时代潮流的、诚实守信的新一代。当然，诚信教育是一项社会工程，需要家庭、社会各界的大力协助及学生自己的积极配合，相信众人齐力，定能共铸诚信。
总之，诚信是一种美德，是做人之本，立事之根，是绽放于人类之树的一朵鲜花。社会越是进步，便越是呼唤诚信风气的回归。作为教育工作者，我们应深深牢记：没有诚信的教育，就没有诚信的学生；没有诚信的学生，就没有诚信的社会。我们每个人都要充分利用自身学科的特点，开展丰富多样的教育活动，为全社会的诚信教育做出一份应有的贡献。
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