第十三章 华南师大 心理学原理考研试题.docVIP

华南师范大学2006年心理学原理考研试题名词解释 1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带 10系列位置效应 二、简答 1、鲁利亚的大脑机能系统说 2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系 3、简述气质的生理机制 4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说 三、论述 1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。 2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。2006年四川大学应用心理学考研试题(精分方向)普通心理学与心理学史普通心理学一、名词解释（10×3）1、观察者偏见；2、边缘系统；3、生物心理学社会健康模型二、简答：海马－大脑皮层与记忆（20）三、论述：文化对儿童发展的作用（25）心理学史一、名词解释（10×3）1、 休谟；2、 高峰体验；3、 柯勒；二、简述：斯宾诺沙的心理学思想（20）三、论述：皮亚杰儿童心理的发展（25）精神分析概论一、名词解释（15×5）1、记忆缺失；2、梦的显意；3、石祖；4、力比多5、部分冲动(本能)二、简论：梦的化装。（30）三、论述：结合实际和临床谈谈对自由联想的看法。（45）四川大学2004年心理学考研真题普通心理学与心理学史名词解释（每小题6分 共60分）洛克 韦伯 布伦坦诺 卡伦.霍妮 工作记忆 离差智商 重复测验设计 突触传递 条件反射二、简述（每小题10分 共40分）1、 学习理论的发展简史2、 笛卡尔的心理学思想3、 行为如何受进化的影响4、 神经递质和激素有何区别三、论述（每题25分 共50分）1、 试析“格式塔”概念2、 评价后天教育在儿童智力发展中的意义精神分析与心理治疗一、名词解释（每题各15分）（1） 精神分析（2） 自由联想（3） 前意识（4） 投射二、S.Freud 说症状是有意义的。举例说明你对此的理解（20分）三、为什么可以说“梦是一个过失”？（20分）四、根据S.Freud，蛇在梦中象征什么？请结合你所了解的材料（例如临床的、语言的、文字的、宗教的、民俗的，等等）对此象征关系做一个评述。（25分）五、描述一个你所知道的个案。（25分）管理与社会心理学解释（每小题5分 共30分）F量表 乔治.C.霍曼斯 社会认同 自然观察本尼斯评价模式 效用曲线二、简述 （每小题15分 共45分）1、 简述生物社会学的基本内容和心理学意义2、 检验测量信度和效度的程序与方法3、 概述亚当斯的公平理论三、评述（每小题15分 共45分）1、评“组织规则的发展应追求最大理性化”2、评“扩大社会公平可以消减民族的与宗教的差异”3、评“权力是管理的前提”005年华东师范大学普通心理学试题概念（ 10*3）1、知觉恒常性 2、内隐学习 3、有意后注意 4、表象 5、语言理解 6、差别感受性 7、元认知知识 8、双趋冲突 9、晶体智力 10、气质 简述（8*6） 1、简述模式识别 2、简述问题解决的启发式策略 3、简答需要与动机的区别与联系 4、简述情绪与情感的区别与联系 5、简述笛卡尔的“二元论”是如何论述“心”和“身”各自的特点及其相互作用的 6、简述格式塔心理学家的“心物同型论”和“完形趋向律”表达了什么样的假设 论述12*6 1、试述人的认知系统及其基本特征 2、试述扩展的记忆信息加工模型 3、试述人格特质理论 4、试述陈述性知识及其表征 5、试述斯金纲行为主义的主要内容及其对人力资源和社会改造的意义 6、试述詹姆斯《心理学原理》中的主要内容及其对心理学的贡献 华东师范大学2003年心理学考研试题考试科目：普通心理学（含心理学史）??招生专业：心理学??一、简述下列术语（每小题3分，共30分）??1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突 10、激情??二、论述题（每题10分，共70分）??1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。??2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。??3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。??4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。??5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。??6、试述格式塔心理学的研究方法。??7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。??华东师范大学2001心理统计学试题一、问答题： 1、完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？（10%） 2、什么是非参数检验？它有什么特点？（5%） 3、为了建立最好的多元线性回归方程，一般采取什么方式选择自变量？（5%） 二、计算题： 1、通过