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2014中考政治复习方案:我们文化经济权利
第11课时 我们的文化经济权利
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第11课时┃ 我们的文化经济权利
课标要求:
1.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。搜集有关资料,讨论维护受教育权利的途径。
2.知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。
3.知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。搜集侵害消费者权益的典型案例,讨论如何维护消费者的权益。
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第11课时┃ 我们的文化经济权利
考点1 维护受教育权
问题
解读
1.什么是受教育权利?
所谓受教育权利,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
2.为什么说受教育既是我们的权利又是我们的义务?(公民接受教育有什么重要意义?)
就我们个人来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项基本权利,国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。
从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键。所以,从国家的发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
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第11课时┃ 我们的文化经济权利
3.什么是义务教育?我国义务教育有哪些特征?
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
九年义务教育是免费性教育,九年义务教育是普及性教育。公益性是义务教育的显著特征。
4.作为正在接受九年义务教育的学生,我们应该怎样履行受教育的义务?
自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
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第11课时┃ 我们的文化经济权利
5.现实生活中,侵犯受教育权的表现有哪些?如何维护受教育权?
表现:有的家长不让或终止子女上学;学校随意开除学生;教育场地被非法占用;不法分子扰乱学校教学秩序、妨碍学生学习;等等。
当受教育权受到侵害时,要学会运用法律维护自身的受教育权。
6.我国九年义务教育制度的内容是什么?义务教育的任务是什么?
我国实行九年义务教育制度,我国义务教育包括初等(小学)和初级中等(初中)教育两个阶段,时间跨度共九年。义务教育的任务是解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题,还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命,把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。
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考点2 维护财产权
第11课时┃ 我们的文化经济权利
问题
解读
1.财产所有权的含义是什么?
财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2.公民的合法财产包括哪些?
公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所积累的财富,包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
3.财产继承的方式有哪两种?
法定继承和遗嘱继承。
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第11课时┃ 我们的文化经济权利
4.什么叫法定继承?法定继承人的顺序是怎样划分的?
法定继承是指按照法律规定的范围和程序进行继承的方式。
第一顺序的法定继承人:配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。
第二顺序的法定继承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
5.法定继承中的财产如何分配?
(1)继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。
(2)一般情况下,继承人继承遗产的份额应当均等。
(3)特殊情形下,经继承人协商同意的,继承人继承的份额也可以不均等,分配中体现权利与义
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