原创力文档- 1、本文档共47页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
1
翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？
?
正确答案：
?D
、浏览学生课前任务完成情况，总结共性问题
?
。
?2
下列活动步骤符合同伴教学法的是
?
正确答案：
?A
、教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现
70%
以上的学生没有做对，则重新讲解，然后
再进行测试；如果发现
30%-70%
的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答案；发现
70%
的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题
?
。
?3
实施同伴教学法的课堂中，学生的概念性认识是如何建立的？
?
(
单选
0.5
分
)?
正确答案：
?B
、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考，在学生产生自己的答案后通过小组讨论
形成共识，然后再独立回答此前提出的问题，最后通过全班讨论，小组同学向大家分享与解释小组发现，
教师根据需要补充总结。
?
。
??
4
周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，你
有什么建议来解决这样的问题呢？
?
正确答案：
?A
、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
?
。
?C
、在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。
?
。
?D
、可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。
?
。
??
5
在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法，“检测”是在学生完成自
主学习任务之后进行的，那么下列选项属于检测目的的是：
?
正确答案：
?A
、让学生体验自主学习的成就感
?
。
?B
、让学生更加有兴趣，更加有信心面对接下来的学习
?
。
?C
、发现普遍存在的问题，以便针对性调整后续的教学
?
。
?D
、了解学生的思维过程，发现他们遇到的困难点，以及学习的误解之处
?
。
6
下面哪个活动，不分组也可以开展？
?
正确答案：
?B
、用提问推进讨论
?
。
?C
、集体头脑风暴
?
7
在设计小组活动时，下列做法能促进小组内有效合作发生的有
?
正确答案：
?A
、采用自由组合，教师协调的方式进行分组
?
。
?B
、事先培训学生一些沟通交流的技巧
?
。
?C
、制定合作规则，并帮助各个小组形成自己的合作规则
?
。
?D
、调整教室内的座位摆放方式，使得小组成员可以围坐在一起，彼此都能看到
?
。
?8
将复杂的问题拆解成细小问题序列，引导学生循序渐进地理解掌握，这是翻转课堂面授活动的问题设
计原则之一。
?
正确答案：
?B
、√。
??
9
对于教师来说，复述学生的回答是没有意义的行为，因此，教师要多鼓励让其他同学进行复述。
?
正确答案：
?B
、×。
??
10
教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言，会影响学生参与课堂教学活动的程度。
?
正确答案：
?A
、√。
??
1
下面哪一项不是学生在小组活动的自我评价当中需要考虑的？
?
正确答案：
?A
、表情与仪态
?
。
?
2
翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？
?
正确答案：
?C
、课前进行小测试，分析学生对重点和难点的掌握程度
?
。
?3
下列活动步骤符合同伴教学法的是
?
正确答案：
?C
教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现70%以上的学生没有做对，则重新讲解，然后再
进行测试；如果发现30%-70%的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答案；发现70%的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题
?
。
4
周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，
你有什么建议来解决这样的问题呢？
?
正确答案：
?A
、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
?
。
?B
、可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。
?
。
?D
、在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。
?
。
?5
在小组制定活动参与规则时，以下哪些内容是教师可以帮助学生明确的？
?
正确答案：
?A
、小组任务的分工
?
。
?D
、已知的问题和困难的界定
?
6
在设计小组活动时，下列做法能促进小组内有效合作发生的有
?
正确答案：
?A
、结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小，即小组人数
?
。
?D
、设计合理的小组活动评价机制，从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价
?
。
?7
学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分，为给这类学生创造参与课堂的机会，教师
应该怎样做？
?
正确答案：
?B
、提前把讨论材料发给学生
?
您可能关注的文档
最近下载
- 风力发电机模拟软件：FAST二次开发_（3）.FAST模拟器架构解析.docx VIP
- 语文三年级下册专项训练：阅读.doc VIP
- 金属制品项目企业经营战略方案.docx
- 人工智能导论课件 第十三章 类脑智能.pptx VIP
- 招聘面试题大全.doc VIP
- 北师大版小学数学六年级下册各单元思维导图.pdf
- 中考物理常考估测汇总及估测训练100题（模拟50题＋真题50题）（原卷版）.docx VIP
- 岩壁梁悬臂模板施工方案.docx VIP
- 碳纤维片材加固混凝土结构技术规程(2007年版) CECS146：2003.pdf VIP
- 新人教版（2025）小学三年级英语下册第六单元Unit 6 单元整体教学设计.docx VIP
文档评论（0）