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高职生顶岗实习问题探究 　　【摘 要】当今高职院校的顶岗实习环节存在着很多问题亟待研究解决：教师教学计划难以制定，学生专业学习难以完成，学生管理责任不明，顶岗实习期间学生安全事故时有发生等。论文指出了高职院校在顶岗实习中存在的问题，也提出了相应的应对策略：明确顶岗实习阶段的学生“身份”，分清学生管理责任，建立相应的高职院校学生顶岗实习管理制度等 【Abstract】At present， there are many problems to be solved of the post practice in higher vocational colleges urgently： teachers’ teaching plan is difficult to develop， it is difficult to complete professional learning， the student management responsibility is unknown， the student safety accident occurs during the post practice and so on. This paper points out the existing problems in post practice in higher vocational colleges， and puts forward corresponding countermeasures： clear the “identity” of students in replacement teaching phase， distinguish the responsibility of student management， establish post practice management system of higher vocational college students， etc. 【关键词】高职生 ；顶岗实习； 研究 【Keywords】vocational college students； post practice； research 【中图分类号】G717.38 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）05-0092-02 1 引言 顶岗实习是指高职院校的学生在毕业学年，利用半年至一年的时间到企业岗位上进行实际学习、锻炼的过程，是高职院校完成人才培养目标的重要保证。由于顶岗实习是在校生到企业完成学校规定的教学环节，因此顶岗实习期间学生与企业之间，学生与学校之间，企业与学校之间存在诸多问题需要协商解决：学生顶岗实习的内容设计，顶岗实习期间学生的管理等等。另外，由于各单位规定学生顶岗实习的时间各不相同，近年来有越来越早的发展趋势，这就造成了高职院校教学计划难以制定，教学质量难以保证等问题。所有这些问题在一定程度上影响到了高职院校教学秩序的正常开展，亟待研究解决 2 当前顶岗实习过程中存在的问题 2.1 专业学习方面 当前很多高职院校采用的是2+0.5+0.5的办学模式。但是很多企业为了选拔优秀的毕业生，或者是为了缓解单位用工紧张的局面，或者是为了节约用工成本，在高职生二年级期末或三年级期初就纷纷到高职院校招聘高职生到企业顶岗实习。由于各企业都是从自身人才需求的状况出发到学校招聘学生顶岗实习，因此招聘时间各不相同，造成了高职院校的教学计划难以制定，教学任务难以完成，教学质量难以保证。过早到企业顶岗实习的学生无法完成学校规定课程，没有到企业顶岗实习的学生整天人心惶惶急着联系用人单位，无心学习，导致了高职生在以后的职业发展中专业知识不足，发展潜力不大 2.2 学生管理方面 学生在顶岗实习期间根据教育部的学制年限规定属于在校生阶段，但是顶岗实习期间在校生却不在校，而是在企业顶岗工作。很多学校虽然建立了顶岗实习期间企业、学校、家长三方联动的学生管理机制，但是在学生顶岗实习期间还是经常出现很多的安全问题：有在顶岗实单位发生安全事故的，有在?岗实习期间发生交通事故的，也有学生在顶岗实习期间落入传销组织的。虽然以上情况不是很普遍，但是一旦发生处理起来非常棘手。这种在校生不在校的情况，给高职院校的学生管理带来很大压力 3 应对策略 3.1 明确“身份” 明确身份就是明确学生的相对身份，也就是学生在顶岗实习期间应该按学生对待还是按企业的职工对待[1] 随着高等职业教育改革的不断深入和企业对人才需求的不断变化，高职院校学生的顶岗实习也开始趋向多样化，但是究其根源基本上可以分为两大类：以就业为目的的顶岗实习和以完成教学计划为目的的顶岗实习。