我中求“我”.ppt

* 我中求“我” ——青少年自我意识的发展及其辅导 意识是什么？ 自我意识又是什么呢？ 青少年自我意识又有什么发展特点呢？ 作为一位优秀的长者，又应该怎样辅导懵懂的他们？ 意识是什么？ 这是吃的吗？ 进而得知： 一、意识为人所有 二、意识是人对客观实在的主观反映 三、人的意识是通过人的大脑在有意和无意间流露出的一种形态，它们都来自人的大脑。人的意识都是经过大脑的知识面的组合然后反射所产生的 。 何为自我意识呢？自我意识是否可以算是我中求“我”？ 我中求“我” ——意识的自我化 自我意识：自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括自己的生理状况、心理特点以及自己与他人的关系。 自我意识是一个多维度层次的心理系统。 自我意识的分类 从内容上 从形式上 自我认识 自我体验 自我控制 物质自我 心理自我 社会自我 自我意识不是与生俱来的，它随着个体的生理成熟，在个体与社会环境相互作用的过程中逐步发展起来。 个体初生 七八个月 三岁左右 十几岁时 个体初生期：主客体不分，不能区分自己与自己以外的东西。 七八个月：个体能意识到自己的身体，听到自己的名字会有反应。自我意识萌芽时期。 三岁左右：学会说“我”，飞跃时期1。 3~14岁：自我意识客体化，能通过他人的评价定位自己。 青春后期：开始主观化，个性化，有了自己的想法，并喜欢用自己的眼光看世界。 飞跃时期2 1、为什么青少年时期是自我意识发生飞跃的时期？ 2、青少年自我意识的特点又有那些？ 3、针于青少年自我意识的各方特点，我们应该从那些方面对其进行有效的辅导？ 通过对以上的初步了解，我们将从以下的几个问题展开下面的话题，并进一步加深对自我意识的认识。 *