《高级生理学》 - 福建医科大学.doc

福建医科大学研究生课程报表 填报日期：2014/3/22 课程名称 中文名称 高级生理学 英文名称 Advanced Physiology 课程负责人姓名（职称） 林默君 教授 其他教师姓名（职称） 林春教授，方秋娟 教授，张明芳副教授，焦海霞副教授，张小军讲师 理论课 18 课程学时 实验课 18 拟安排第几学期 第一学期 合计 36 教学方式 理论课/ 实验课 考核方式 考试/ 综述 /实验操作 采用教材或主要参考书（填写3-5本，中文书刊写明主编、出版社、出版时间） 姚泰主编，《生理学》，人民卫生出版社， 2010 年（第2版） 林默君主编，《机能学实验》，科学出版社，2013年（第2版） 姚泰主编，《人体生理学》，人民卫生出版社，2014年（第3版） 教 学 大 纲 1. 授课对象：（写明适合哪些专业研究生选修） 面向所有基础与临床各学科研究生的硕士学位课程 2. 授课目的： 3. 教学要求： 4. 主要内容及学时分配： 本教学大纲适用于研究生教学，选修本课程的学生在本科学期期间，大多已经修完全国统编教材《生理学》（5年制用书）。本课程理论课18学时，重点讲述《生理学》的新进展和热点问题，并开设了18学时的综合性实验（6个实验），以培养研究生的机能学实验能力。 理论课（18学时） 第1讲 绪论（3学时） 一、教学目的与要求一、教学目的与要求：、教学内容：跨膜信号转导的几种主要途径跨膜信号转导细胞信号转导 （二）跨膜信号转导的途径一、教学目的与要求：二、教学内容：动作电位 （二）膜的被动电学特性和电紧张电位膜的被动电学特性电紧张电位电紧张电位电紧张电位电紧张电位离子通道与细胞电活动-功能关系。 （四）离子通道与疾病 第4讲 心血管生理学研究进展（3学时） 一、教学目的与要求： 掌握动脉压力感受性反射对循环功能的神经调节、肾素-血管紧张素-醛固酮系统的长时程调控机制。熟悉化学感受性反射、心肺感受器反射、心血管活性物质对动脉血压的调节作用。了解心血管中枢的整合型式、肾脏和心脏的内分泌在维持动脉血压相对稳定中的作用。 二、教学内容： （一）动脉压力感受性反射、动脉化学感受性反射、心肺感受器反射等反射弧、适宜刺激、反射效应；压力感受反射功能曲线的特征及生理意义；心血管中枢（延髓到大脑皮层的多级整合）对动脉血压的整合型式及特点。 （二）肾脏与肾素-血管紧张素-醛固酮系统，循环血管紧张素II对动脉血压的影响及其作用机制；心脏内分泌（心房钠尿肽）在维持血压相对稳定中的作用；其他心血管活性物质（腺苷、缓激肽）对血压的调节作用。 （三）血管活性物质对血管张力调控的新进展 第5讲 神经生理学研究进展 （3学时） 一、教学目的与要求：二、教学内容： 作用 学院院长（签章）： 系部或教研室主任（签章）： 课程负责人（签章）： 1