《兰亭集序》听课讲义 2-04.doc

兰亭集序 王羲之 主讲人：张晓兰 第一课时（20分钟） 教学目标： 1、阅读记叙抒情类文言文的方法：找准感情基调，以此为线索串联文章。 2、体会作者写景言简意赅、妙趣天成的特点，学习本文情景交融的写作手法。 3．品味本文精练优美、朴素清新的语言。 4．背诵本文。 教学重点：阅读记叙抒情类文言文的方法：找准感情基调，以此为线索串联文章。 教学难点：学习本文情景交融的写作手法。 教学思路：教师启发引导，学生自主学习，注重参与。 学习方法： 记叙抒情类文言文阅读 首先把握作者的感情基调，正向理解和反向印证吃透文章，解决高考中“作者感情”“文章主旨”“课文理解”“行文思路”类文言文阅读理解题。 2、重要字词联想总结 例如文中出现的重要实词“修”“次”等，启发同学们联想在已学习过的文言文中，哪篇文章还出现过这个字，在该句中怎样理解？借此灌输文言字词联合记忆法。解决高考中“一词多义”“古今异义词”等阅读理解题。 重要文言文学习四格法 原文： 重要字词： 语句翻译： 备注： 背景 王羲之“醉写《兰亭》” 东晋永和九年著名的兰亭集会上，名流隐士饮酒赋诗，王羲之酒意正浓，被众人推举作序，他晃晃悠悠地站起身，走到案前，在蚕纸上畅意挥毫，作序一篇。这就是名噪天下的《兰亭集序》。王羲之的书法艺术在这篇序文中得到了酣畅淋漓的发挥，它是王羲之生平最好的手迹。翌日，王羲之酒醒后意犹未尽，伏案挥毫在纸上将序文重书一遍，自感不如原文精妙。他有些不相信，一连重书几遍，仍然不得原文的精华。这时他才明白，这篇序文已经是自己一生中的顶峰之作，自己不可能再超越它了。 二、生字词注音 癸（guǐ）丑 会（kuài)稽(jī) 禊（xì）事 激湍（tuān) 流觞(shāng) 骋(chěng)怀 三、朗读课文 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 四、课文翻译 第一段：1、永和九年三月三日王羲之与41名士在兰亭举行修禊诗会，因什么而乐？ 找出文中语句，再用自己的话概括. 原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 原文：群贤毕至，少长咸集。 原文：此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。 原文：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 原文：是日也，天朗气清，惠风和畅。 原文：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 “修” 2、课后练习：找出文中其他重要实词虚词，例如“次”“期”“临”“致”，“之”回忆查找学习过的文言文，写出其用法及含义。  1