第十三章 中央电大历届小学儿童教育心理学试题库试卷代号2034.pdfVIP

试卷代号: 2034 座位号E口 中央广播电视大学 201 2- -201 3学年度第一学期开放专科期末考试 小学儿童教育心理学试题 2013 年1 月 |题号 I .- I 二l 三 ! 四l 五 | 总 分 | |分数 I I I I I I I |得分|评卷人| I I I 一、选择题{每小题 2分，共 20分，含单选或多选，将正确答案的字 母序号填写在括号中} 1.在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法， 称之为( )。 A. 实验法B.个案法 c.观察法 D.行动研究法 2. 下列选项中， 属于教育心理学研究内容的是( )。 A. 教师心理B.个体差异 c.教学心理 D.学习心理 3. 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。 A. 营养B.睡眠 c. 适量的运动 D. 遗传 4. 儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。 A. 发展水平差异B.气质类型差异 c.表现早晚差异D.结构差异 5. 提倡发现学习的心理学家是( )。 A. 布卢姆B.布鲁纳 c. 奥苏贝尔 D. 桑代克 116 6. 如果一个人失败以后， 灰心丧气， 一服不振。 他的归因倾向可能是( A. 能力归因B.运气归因 C. 努力归因D.任务难度归因 7. 课堂学习管理的基本功能包括( )。 A. 促进师生心理健康 B. 建立良好的学习环境 c.整顿班级秩序 D. 调动学生的积极性和自 觉性， 促进学生学习 8. 为获得奖励、 表扬而产生的学习动机称为( )。 A. 内部动机B.认知动机 C. 外部动机D.自 我提高的动机 9. 学生成长记录袋的基本成分是( )。 A. 学生每学期的考试成绩B.获奖情况 C. 教师评语D.学生作品 10. 教师表扬某一同学助人为乐的行为， 其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行 为。这一现象可以用( )来解释。 B. 固定强化 A. 直接强化 D. 替代强化 c.自我强化 |得分|评卷入| I I I 二、判断题{每小题 1分，共 6分，请在正确的叙述后划.j .错误的叙 述后划X ) 11. 操作性条件反射是一种基本的学习行为。 ( ) 12. 与逐渐成熟起来的青少年相比， 小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。 ( ) 13. 记忆一份材料时， 中间部分