杨绳武教育思想探析课件.pdfVIP

年 月 保定学院学报 ， 2012 5 May 2012 第 卷第 期 25 3 JOURNAL OF BAODING UNIVERSITY Vol．25 No．3 保定研究 【 】 杨绳武教育思想探析 马立志 （保定学院资源与环境系，河北 保定 071000） 摘 要：杨绳武先生是保定同仁中学、自忠中学的校长，在教育实践中，形成了“实用的知识、健康的身体、生活的技能、服务 的精神”的教育理念，对我国中等教育发展进行了积极探索，培养了一大批祖国建设人才，“一代师表，实堪纪念”。 关键词：杨绳武；教育思想；教育史；中等教育，学校管理 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G529 A 1674－2494 2012 03－0123－07 保定是著名的文化古城，处在“关山带河，联络表里，控扼燕蓟，四达之冲”的重要地理位置上，自古以来就是 一个生齿繁聚的富庶宝地和兵家必争之所。晚清和近代以来，保定作为直隶省文化教育中心，在中国新教育制度 建立过程中，不论是中小学教育，还是高等教育、职业教育，还是军事教育、师范教育，在许多方面都很有建树， 翘楚神州，名播海外，保定被誉为“学生城”，涌现出一大批卓有建树的教育思想家和实践家。其中，保定同仁中 学校长杨绳武的教育思想与教育实践活动，较好地解决了教育与生活、教育与社会的关系，引起了国内教育界 人士的密切关注。在当今教育大发展的背景下，研究学习杨绳武先生的教育思想，学习他为教育呕心沥血的精神 以及其服务大众、牺牲自我、热爱祖国的品质具有十分重要的现实意义。 一、杨绳武生平和教育实践活动 杨绳武，字继宗，出生于 年 月 日，河北保定人。出身于贫苦的基督教徒家庭，父亲杨庆堂自幼谨慎 1900 4 1 宽厚，勤学不倦，因厌恶人心险诈，世风日堕，改习医科，学成后到乡间设立医院，不受教会接济，自食其力，一面 医病，一面宣传教义，效法基督，医治人的病患，引人归主，在蠡县、博野县一带行医，生活清苦，积劳成疾，在杨 绳武 岁时劳累而亡。母亲张心慈由教会组织负责创办了“保定培基女校”，执教多年。因父亲在外行医、传教， 12 杨绳武主要接受母亲教育，母教极严。 杨绳武幼年习“三字经”、“千字文”、“百家姓”、“名贤集”等启蒙课本，并随美国女教士习英文。 年入保 1906 定培基小学读书， 年进保定同仁学堂读高小。保定同仁学堂是保定最早的新学堂之一，在历史上很有名，是 1909 中国篮球发祥地之一。杨绳武在小学时期就有了教育主张与思考，曾在读小学时，经过认真思考，写了一份关于 同仁学校办学的改进计划，交给代理校长作参考。杨绳武因家境困难，自小学开始，一直到大学，都是藉课余勤 工俭学补贴读书学习的各种费用，这也养成了杨绳武吃苦耐劳、坚韧不屈的品格。 年转入通州的潞河中学， 1915 学习刻苦，曾染肺病，退班休养，恢复健康后积极参加学校歌咏队和各项体育运动，曾任学校篮球队、足球队队 长，并开始练习长跑，强健了体魄，同时锻炼了做事迅速和毅力坚强等良好品格。 年中学毕业升入协和大学 1917 预科一年级，想学医继承父亲治病传道的遗志。第二年，协和大学和燕京大学合并，杨绳武转入汇文大学