第四章 必修一材料题.docVIP

（2013安徽卷36）（26分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 1649 年1月， ——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》 材料二 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。 ——摘编自应克复《西方民主史》 （1）依据材料一，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。分） （2）运用所学 22．（13分）（2013江苏卷） 不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料： 材料一 （见右侧示意图） 材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料， 北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年） 深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三 孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！ ——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选） 请回答： （1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。（5分） （2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。（4分） （3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。（4分） 答案要点：（13分） （1）状况：军阀割据；国民党在南方建立革命根据地。 斗争：国共联合发动北伐战争。 结局：动摇了（或基本推翻）北洋军阀统治；国民党右派叛变革命，国民革命失败（或第一次国共合作破裂）。 （2）错误估计：日本认为国民革命失败导致内战纷争，忽视中国再次的凝聚团结；日本认为军事上强于中国，忽视中国人民的斗志。 主要表现：政治上：国共两党合作，结成抗日民族统一战线； 军事上：国民政府组织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合。 （3）政治愿望：国共再度合作，实现民族的复兴。 积极因素：两岸同胞的民族感情；国共合作的历史传统；海峡两岸交流日趋频繁（或“九二共识”等）。 12．（2013天津）（18分）阅读材料，回答问题。 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 （1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。（5分） 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（4分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。（2分） 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属