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2013年5月11日托福口语机经整理(网友版)-智课教育旗下智课教育
智 课 网 托 福 备 考 资 料
2013年5月11日托福口语机经整理(网友版)-智课教育旗
下智课教育
本文和大家分享的是2013年5月11日托福口语机经整理(网友版)，
正在准备托福考试的学生可以一起来看看下面的机经整理信息，希望能
给大家带来帮助！
下面是智课教育出国考试为各位考友搜集整理的5月11日的最新最
快托福口语机经，感谢考友的分享，希望对大家有所帮助。每日首发托
福机经，敬请关注!
Task1 重复2010年2月13日 NA
Task 2和Task 3 重复2011年8月20 NA
Task 4和Task 5 重复2009年10月17日 NA
Task 6 重复2011年12月2日 NA
Task 1: Talk about an interesting school activity that you
participated in recently. Give details and examples in your
response.
Task 2 : Some people prefer to buy innovative high-tech
products like cellphones and computers when they first came
out, others would buy them after the price has been decreased.
Which do you prefer? Explain why.
第三题学校要给四年级学生在图书馆的书架旁边提供柜子(locker)
因为提供方便。女的不同意，别的年级学生也要柜子，而且柜子在书架
旁边学生方便偷，学校不好管理。
第四题广告里的modling，用来给顾客示范产品的亮点和怎么用。
教授用例子他儿子想买冰激凌机，他一开始觉得不好，看了电视上一个
广告一女的一步步做出好的冰激凌之后他就买了 ，发现很好使。
第五题，女的把今晚要展览的照片忘在家里了 ，方法一是 自己开回
家取 ，但是这样就不能上reviewing class了。第二是她妈明天帮她送来
，这样她朋友们晚上就看不见她的作品了。
第六题，鸟保护巢的两种方法。一种用 自然的障碍 ，一种鸟把巢架
在浓密的枝杈上来防止捕食者接近。(没听全信息)第二种是 自己造障碍
，一种鸟用粘土把开口搞的很小 ，这样自己可以喂孩子，但是捕食者不
容易发现。
以上就是5月11日托福口语机经整理，希望各位考友合理利用机经
，认真备考，获得一个自己理想的成绩。智课教育出国考试将竭诚为各
位考生提供最新最好最权威的资料和优质服务 ，祝大家考试顺利!
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