全面提升税务教育培训工作质量的思考.pdf

第20卷第3期 辽宁税务高等专科学校学报 2008年6月 V01．20．No．3 LIAONINGTAXArnONCOllEGE Jun．，2008 JOL]胍AL 云投稿： 文献下载 发表论文 QQ：1105885881 全面提升税务教育培训工作质量的思考 辽宁税务高等专科学校科研处 (辽宁税务高等专科学校，辽宁大连 116023) 摘要：税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和 效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训工作条例(试行)》的实施，税 务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既 是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持 续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。 关键词：税务；教育培训；质量 中图分类号：FSl0．422文献标识码：A 文章编号：1008—2859【2008)03—0001—06 一、从战略的高度来探讨培训机制的确立和变革方向 学员的理论和实际能力为根本，增强课堂教学的实用性、 培训教育是在院校教育和工作实践的基础上，给行 专题性、研修性等具有仿真效果的培训教学手段。 业职能人员以新高知识、技能或专项技能的教育，为此， 4．改变教学手段，使培训教学灵活化。目前许多培 我们从事培训教育工作的领导和具体实施培训教育的教 训单位，都正在积极的探索和尝试适合新形势、新特点 研人员必须把培训教育看作是一个国家教育体系中进行 和新需求条件下的培训教学手段的改革。诸如：行为引 再教育的最高层次，培训教育工作的质量对院校教育和 导型教学法，是通过头脑风暴法、安全教学法、角色扮 在职工作甚至国家利益的保障都将产生直接的影响，对 演法、模拟教学法等等系列的行为方式来最大化的收到 于提高税务保障能力，完成国家赋予的任务也有着重要 了生动、直观、形象、刺激的教学目的；再如实验模拟 的影响。从这个意义上讲，加速我们税务培训教育机构 教学法靠的就是遵循：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 的建设，提高税务培训教育机构教研能力也是“培养行 行”原则，实现理论和实践的完美结合。 业精英、提高实战能力、完善综合技能、振兴税务事业” 来自第一教学部的王蕴等结合我校税务教育培训的 的战略需要。 发展需要，建议实行分类管理。分类管理是将有某一特 在如何改革培训教育模式的问题上，第二教学部的 点的一类人分开管理，加以培养，以满足不同的培训目 阚玉梅等认为，应该着重注意： 标需求。关键是明确培训人员在组织中的重要性，并考 1．以市场需求为导向，专业设置动态化。由于市场 虑这些人员获取的难易程度，比较流失与保留成本。 需求是变化的特点，因此培训的专业设置也应是动态的， 1．重点抓好领导干部教育培训 除按专业目录设置专业外，还可将若干个相近专业设置 领导干部是税收事业发展的带头人。领导干部的素 为宽口径专业，在可能的预期上充分考虑可变性的专业， 质、能力和水平如何，直接关系税收工作的成效。税务 设置窄口径专业或交叉型专业。这样，既可以做到专业 总局提出：“要重点抓好司局级领导干部轮训和处级领导 口径宽窄并举，还能够动态地适应社会职业需求热点的 干部的教育培训，确保处级以上领导干部5年内累计参 变化。 加党校、行政学院、干部学院和总局干部院校3