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诵 读 指 导 1、初读——读准句读 2、通读——读通文意 3、品读——读出感情 初 读 读准字音、停顿 诵读指导 同桌之间互相朗读，讨论并确定字音和停顿。 初读—— 通 读 读通文意，把握结构 诵读指导 朗读全文，梳理文章的感情线索： 乐 痛 悲 通读—— 品 读 深刻把握思想感情 诵读指导 人生之乐： 事雅：流觞曲水；一觞一咏，畅叙幽情。 美景：崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍， 映带左右。 良辰：天朗气清，惠风和畅。 人贤：群贤毕至，少长咸集。 品读—— 信可乐也 人生之痛 ： 人之相与，俯仰一世。 （人生短暂） 快然自足，不知老之将至。（时光易逝） 所之既倦，情随事迁；向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 （快乐不长，世事变迁） 修短随化，终期于尽。 （人生无常，生命有尽） 品读—— 岂不痛哉！ 人生之悲： 昔人兴感 今人嗟悼 后人有感 人 生 共 患 历史的无情变迁 合 作 探 究 有人认为，王羲之的这篇《兰亭集序》写出了他对人生的悲观与消极，你觉得呢？ 曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日 苦多。 屈原：日月忽其不湮兮，春与秋其代序。惟草 木之零 落兮，恐美人之迟暮。 苏轼：哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 司马迁：夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻 子。 资 料 链 接 拥有一统天下的雄心壮志 忍辱苟活著《史记》 宁为玉碎，不为瓦全。 穷则独善其身，达则兼济天下。 知 人 论 世 王羲之，字逸少，东晋文学家、书法家。他的家族是晋代屈指可数的名门望族，祖父王正为尚书郎，伯父王导为东晋丞相。王羲之为人坦率，不拘礼节，不慕荣利。少有美名，朝廷召为侍中、吏部尚书，都辞谢不就。后任右军将军、会稽内史，世称“王右军”。他不喜当官，但为官决不尸位素餐，他敢于直言，开仓赈济，做过不少利国济民的善举。其书法艺术“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“书圣”。。 王羲之 品读—— 否定虚无，暗含积极 品 读 小 结 永和九年，暮春之初。良辰美景，高朋满座，赏心乐事，信可（ ）也。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，相形之下，人生短暂，世事变迁，岂不（ ）哉！由今及古，人生共患，古今一契，后之视今，亦犹今之视昔，诚为（ ）夫！呜呼，死生由命，富贵在天。“生方为死，死方为生。”此言（ ）矣！故列叙时人，录其所述，后之览者，亦将有（ ）于斯文。 乐 痛 悲 差 感 课 后 作 业 进一步加强诵读，背诵全文。 谢 谢 指 导！ 再 见！