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幼儿教师如何进行野阃管理 口张 艺 [摘要]幼儿教师通过时间管理，不仅可以省时高效地进行工作，轻松获得专业成 长，而且能有效避免职业倦怠的形成。提倡通过“借鉴四象限法则”、 “利用多方合作”、 “学会化整为零”、 “善于劳逸结合”四个途径进行时间管理。 (关键词]幼儿教师时间管理策略 么 时间管理，是指在El常事物中有目标地运用工 般可以分为四类：重要一紧急型，重要一不紧急 青 作技巧．合理有效地利用可以支配的时间，从而在 型，紧急一不重要型，不紧急一不重要型。C3)对 i 荆 单位时间内进行更多有效的活动。[13幼儿园的工 于幼儿园和幼儿教师来说． “重要”与否应以是否 作忙碌而琐碎．许多教师由于缺乏时间管理意识和 有利于促进幼儿的身心发展、是否有利于教师专业 能力，每天面对众多教育教学教研工作时易陷入身 发展为评判标准。 心俱疲的境地，久而久之．一方面影响丁作效率， 重要一紧急型事情应当优先处理．例如在园带 另一方面引发职业倦怠的形成。时间管理将帮助幼 班T作就属此类。在带班的时候尽量不要处理其他 儿教师合理安排与规划自己的日常工作．确保各项 事情，幼儿的安全和发展是头等重要大事。重要一 工作有序开展．并增加可支配的个人时间．在有限 不紧急型事情应放其次．例如备课、准备各种教玩 的时问内取得最大的丁作价值．在提升教育教学工 具等。但它们在以往需要占用教师很多时间。对 作质量的同时促进自身的专业发展。那么。教师如 此，教师就要做个“有心人”，注意收集相关资料 何从目前“团团转”的丁作困境中解脱出来?不妨 和信息，善于借鉴和统整，这样可以省时省力。紧 一00九年八月号下半月 从以下几个方面入手尝试进行时间管理。 急一不重要型事情，尽量花很少的时间完成。例 如：上班时接到电话等。不紧急一不重要型事情在 一、借鉴“四象限”法则 上班时间则不要去做。例如看网络小说、短信聊天 等。 “时间管理的核心部分是如何合理安排时间。”[2] 为了让自己能更有成效地工作．教师可以利用时间 二、利用多方合作 管理中的“四象限”法则．提高时间的利用率，并 树立起良好的时间观念，确保在第一时间完成最重 个人的力量是有限的．要充分利用时间高效地 要的工作。按照“四象限”法则．我们所做之事一 完成工作，还需善于利用集体的力量，借鉴他人的 真实的样本才能保证我们对幼儿教师评价的准确 查．2008f11) 性，否则就会导致评价的失真。 [3]王丽华．幼儿园如何进行教师年终工作评价[J]． 幼教园地，200|6(3) 参考文献： [4]孙瑞雪．爱和自由：孙瑞雪幼儿教育演讲集[M]． 天津：新蕾出版社，2004：5l [1]雅斯贝尔斯．什么是教育[M]．邹进译．三联书店， 1991 (奠源秋：广西幼儿师范学校 广西南宁 [2]葛辉，孙河川．教师评价目的研究[J]．前沿调 530022责任编辑：郭卉菁) 万方数据 智慧。通过合作节约时间、实现共赢。 次应用不同