认知心理学 第五章 短时记忆与工作记忆.pptx

第五章 短时记忆与工作记忆;1; 容 量 编 码 提 取 遗 忘 ; 第一节 短时记忆;一、容量 2. 短时记忆的单位 (1) 组块(Chunk)：Miller(1956) 将若干较小单位联合而成熟悉的、较大的单位的信息加工，也指这样组成的单位。 (2) 组块类型：意义组块与时空组块 ;要;一、容量有限 3.影响有限容量的因素 (1) 组块的大小 (2) 组块类型 (3) 记忆材料的性质 (4) 人的知识经验：棋局复盘 ;二、编码 指对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。 （1）听觉编码 （2）视觉编码 （3）语义编码 ;（1）R.Conrad(1964)的实验 ;;（2）视觉编码;3、语义编码：前摄抑制释放实验Wickens(1970,1972);自前摄抑制释放实验Wickens(1970,1972);三、提取 1. 实验范式：Saul Sternberg(1966,1969) 实验材料：数字序?? 实验过程：首先，给被试呈现一列数字（识记项目），相继呈现，每个数字呈现1.2s。全部呈现以后，经过2s再呈现一个数字（测试项目），并要求被试回答该数字是否为刚才呈现过的。 记录的指标：反应时（从测试项目出现到被试反应之间的时间）;记忆提取实验Saul Sternberg(1966,1969);四、遗忘 1、未进行复述 2、干扰说VS消退说;43×6= 43 × 6 258 ;定义：完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的一个记忆系统。工作记忆不单单是一个被动的存储器。相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更像是一个工作台，在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化。;工作记忆(Working Memory);一、语音环可以解释的一些现象;一、语音环可以解释的一些现象;二、视空间模板;三、中央执行系统;