正面描写与侧面描.pptx

 醍醐灌顶  做人如水，你高，我便退去，决不淹没你的优点； 做人如水，你低，我便涌来，决不暴露你的缺陷； 做人如水，你动，我便随行，决不撇下你的孤单； 做人如水，你热，我便沸腾，决不妨碍你的热情； 做人如水，你冷，我便凝固，决不漠视你的寒冷。 上善若水，从善如流；如水人生，随缘从众。;正面描写与侧面描写沾化二中 姜花柱 2014.9.24;秀秀合着小嘴一点不笑，那嘴红红的，好像一颗美丽的樱桃。琴儿抿紧嘴，她那薄薄的嘴唇变成了一条线，脸上露出两个浅浅的酒窝。慧敏噘起嘴，她的嘴原先就有些上翘，现在足足可以挂上一个油瓶，玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一个大香蕉。; 忽然，迎面走来三个人，年龄都在十四五岁左右，一高两矮。高的如“麻杆”，生着一张黑脸皮，扫帚眉下一双小眼睛滴溜溜直转，两道鼻涕从塌鼻子里流了下来，用袖子在擦。矮的一个歪戴着破帽，脸上挂着一丝丝横肉，左眼皮耷拉着，一副吊儿郎当的样子；另一个矮子脸倒是长得不错，梳着一头油光可鉴的小分头，高高鼻子，小小的嘴巴，方方脸膛，只是一双大眼向外露出一道道凶光。三个人一手叉着腰，一手用中指和大拇指拧出一个个响声，吹着口哨，依次从我们身边擦肩而过。 ;赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁地跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子来信了——”笑容洋溢在他那布满皱纹的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。; 上文中的“他一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁地跑进小院”，就有三个成份描写了赵大爷是如何进院的。这三个成份对赵大爷“如何跑”，进行了修饰限制，是句子的重点，淋漓尽致的表现出了赵大爷兴奋喜悦的心情。  这段文字，其实作者所要表现的中心就是一个动作“等”。为了突出赵大爷是如何“等”的，作者巧妙的运用了肖像描写、动作描写、细节描写、神态描写，使“等”变得血肉丰满，引人入胜，读后令人拍案叫绝。 抓住一点，疯狂渲染！;用添加修饰词法正面描写一个人在愁思中落下眼泪;她，在苦思，惨白呆滞的脸上，半点表情也没有，像一座石像，只有一滴冷泪，从她那冰雪的脸上，慢慢地冷冷地无声地滑落下来，冰封了一个季节。;花红虽好，需得绿叶扶持“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。”——清·刘熙载;《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点：“行者见罗敷，下担捋(lǚ)髭须。少年见罗敷，脱帽著帩（qiào)头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。” (捋lǚ胡子、捋lǚ麻绳；捋luō虎须;帩头：古代男子束发的头巾）;诗中运用了别开生面的烘托手法，通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美：过路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到她，脱下帽子戴上帩头，想引起她的注意；耕地的人忘记了身边的犁，锄地的人也忘记了手中的锄……。各种人都因罗敷而神魂颠倒，你想罗敷有多美！这里不直接写罗敷美的形象，而从侧面去写美的效果，引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。;“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”（“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。）;《在烈日和暴雨下》“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒，地上的水到处流，成了……一个水世界。……祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。”（这里重点写暴雨之“暴”，侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情景。（以物衬人）;“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”;前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。;1.飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登???来峰》）2.已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（《夜雪》白居易）3.一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。（《杨柳枝词》白居易）4