译林版6B Unit 2教案.doc

课题 译林版6B Unit 2 Good habits 日期 2015.3.9 主备人 单元分析 本单元的话题是生活习惯和学习习惯。这一话题与学生的生活实际密切相关，教师在教学中要引导学生多联系自己的实际情况，分析和判断什么是好习惯、什么是坏习惯，帮助他们在今后的学习和生活中形成好习惯、摒弃坏习惯，更有效地学习、更健康地生活。 本单元在语法方面延续了第一单元的副词话题，呈现了副词well，early，late，fast以及频率副词never的用法。另外，本单元还复现了always，often，sometimes，usually等频率副词。1.能听懂、会说、会读Story time和本单元出现的副词。 2.能听懂、会说、会读和会写: habit, never, late, finish, tidy, fast.并能正确使用。 3.能听懂、会说、会读和会写句型和日常用语He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He also does well at home. 4.能听懂、会说、会读put..in order, bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly. 5.会唱歌曲：This is the way. 6.了解字母or在单词中的读音。 habit, never, late, finish, tidy, fast.并能正确使用 2.能听懂、会说、会读和会写句型和日常用语He gets up early in the morning. He never goes to bed late. 3.了解字母or在单词中的读音。 教学难点 掌握 2. 掌握第一课时：Story time 第二课时：Grammar time 、Fun time 第三课时：Sound timeCartoon time 第四课时：Checkout time、Ticking time 第五课时：单元巩固练习 第六课时：单元测试译林版6 B Unit Period 1 (Story time) 二备 教学目标： 1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。 能听懂、会读、会说单词: put..in order, bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly. . 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 . 能初步根据提示写出好的习惯。 . 能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。 教学重点： 1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。 2. 能听懂、会读、会说单词: put..in order, bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly. 3. 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 教学难点： 能正确拼写四会单词 掌握 掌握 前置作业： 圈出课文中出现的 跟读课文三遍，初步了解故事的内容 课前准备： 光盘 单词卡片 教学过程： Show teaching aims. T: Let’s look what do we learn today. Show the learning aims. Step1. Warm up 1. Greeting T: Good morning\afternoon，boys and girls, Ss: Good morning\afternoon, Miss\ Mr. … T: You know more about me at school. Do you want to know something about me at home? Listen to my chant carefully.(初步感知新的;.短语词汇。) Chant: I get up early, never go to bed late. I keep my room clean and tidy. I often put my things in order. I finish my work before nine o’ clock. Step2 Presentation T: You know in my chant, I say, I get up early, never go to bed late. Think about: never go to bed late, means A or B? （show the pictures） Read the new word并板书。 T: Do you get