中学生自我评价和其影响因素.pdfVIP

·))’ · 中国行为医学科学%’’- 年第)+ 卷第% 期R #/1?7? SEA10@ C T?/0DA0@ U?F90@ 9?19? %’’- ，V@: )+ ，W: % ·学生心理健康专题 · 中学生自我评价及其影响因素 崔哲 李育辉 张建新 【摘要】 目的 探讨中学生自我评价及其影响因素。方法 采用中学生自我评价量表、教师态度量 表和中学生应对问卷对)((- 名中学生进行问卷调查。结果 学习方面的自我评价在性别和年级上有显 著差异（ ; ’ : ’’’ ）；人际关系和外貌的自我评价在年级上存在显著差异（ ; ’ : ’’’ ； ; ’ : ’’)）；教师态 ! ! ! 度（2 ; ’ : ’’’ ）和中学生应对方式中的解决问题（2 ; ’ : ’’’ ）、自责（2 ; ’ : ’’’ ）和退避（2 ; ’ : ’’’ ）人 影响中学生学习自我评价；教师态度（2 ; ’ : ’’’ ）、解决问题（2 ; ’ : ’’’ ）和自责（2 ; ’ : ’’’ ）对中学生 人际关系自我评价有显著影响；教师态度（2 ; ’ : ’’’ ）、解决问题（2 ; ’ : ’’’ ）、自责（2 ; ’ : ’’’ ）、幻想 （2 ; ’ : ’’’ ）和合理化（2 ; ’ : ’’’ ）外貌自我评价有显著影响。结论 中学生自我评价的三个方面存在 不同的性别和年级差异，同时还会受到应对方式和教师态度的影响。 【关键词】 自我评价； 应对方式； 教师态度； 中学生 !#$%’#(’)*+, +$ -.+,/’01 -.2++# -)(/,)- ’,/ )2 *,$#(,.*,3 $’.)+0- #$ %’ ，($ )*+*, ，%-./0 123,+ 42,5 $,6727*7’ 89 !6:;88=: ，2,’6’ .;3’?: 89 @;2’,;’ ，A’2B 2,= )’’)’)，2,3 【45-)0’.) 】 657.)* = ?46@A? B/? 7?@C?D0@E0B1 C 7?91F0A8 79/@ 7BEF?1B7 01F B/? 1C@E?1912 C09 BA7: 8)2+/ )((- 7?91F0A8 79/@ 7BEF?1B7 G?A? 0FH17B?A?F I8 7?91F0A8 79/@ 7BEF?1B7 7?@C?D0@E0B1 790@? ，JE?7B110A? C 9612 7B8@? 01F 0BBBEF? C B?09/?A7: 9-(#) =/? @?D?@ C B/? 7?@C?D0@E0B1 1 7BEF8 G07 67BD?@8 9AA?@0B?F B 7?4 01F 2A0F?（ ; ’ : ’’’ ）；B/? @?D?@ C B/? 7?@C?D0@E0B1 1 /EH01 A?@0B17 01F 066?0A ! 019? G?A? 67BD?@8 9AA?@0B?F B 2A0F?（ ; ’ : ’’’ ； ; ’ : ’’)）；B/? 7?@C?D0@E0B1 C 7?91F0A8 79/@ 7BEF?1B7 ! ! G07 0CC?9B?F 1 B/? 9612 7B8@? 01F B/? 0BBBEF? C B?09/?A7 % % % （ ; ’ : )*K ； ; ’ : )’’ ； ; ’ : ’+( ）: :+,.#(-*+, C C C =/? FCC?A?1B @?D?@ C B/? 7?@C?D0@E0B1 G07 67BD?@8 9AA?@0B?F B 7?4 01F 2A0F? ，01F G07 0CC?9B?F 1 B/? 9612 7B8@? 01F B/? 0BBBEF? C B?09/?A7: 【;1 +0/- 】 ?@C?D0@E0B1 ； LBBBEF? C B?09/?A7 ； #612 7B8