原创力文档- 1、本文档共59页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第 1 页(共 5 页)
第 2 页(共 5 页)
第 3 页(共 5 页)
第 4 页(共 5 页)
第 1 页(共 5 页)
第 2 页(共 5 页)
第 3 页(共 5 页)
第 4 页(共 5 页)
华中师范大学2005–2006学年第一学期
期末考试试卷（A卷）（答案）
课程名称 教育学 课程编号
题型 单项选择题 名词解释 解释带点字 简答题 案例题 论述题 总分 分值 16 18 10 24 20 12 100 得分
一、单项选择题（共16题，每题1分）
1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C
11.D 12.B 13.C 14.C 15.C 16.A
二、名词解释：（共6题，每题3分）
1.教育（狭义）是指专门组织的教育，它是根据社会现实和未来发展的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力，将其培养成为既适应社会需要，又促进社会发展的人的一种社会活动。
2. 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务，入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
3. 教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或者规定。
4.研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知、应用知识、解决问题的学习活动。
5.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
6.班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对各班集体的发展起主导作用。
三、解释带点字：（共5题，每字1分，共10分）
1.学而时习之。 复习
2.不愤不启，不悱不发。 心里想通了但没有完全获得；想说而说不出的样子
3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 喜欢；以……为乐
4.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 引导；严格要求；劝勉、勉励；将结论告诉学生
5.循序渐进。 学科的逻辑顺序和学生的认识发展顺序
四、简答题：（回答要点，并作简明扼要的解释。共3题，每题8分）
1.教育怎样适应年轻一代身心发展的规律？
1.教育要适应年轻一代身心发展的循序性，循序渐进地促进学生身心的发展；
2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在内容和方法上应该有所不同；
3.教育要适应年轻一代身心发展的差异性，做到因材施教；
【每个观点2分，展开共2分】
2.教育与生产力之间有什么关系？
1.生产力对教育的制约作用。
（1）生产力制约教育规模和发展速度；
文档评论（0）