2012年中考生物学第二轮专题复习资料课件 专题二 图、表、线题解题技法课件.ppt

中考热点 图、表、线专题突破 例题：依据图①～④分析，下列说法正确的是（ ） A.图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化 B.图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程 C.图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 D.图④曲线表示某人的呼吸频率是20次／分钟 B 坐标曲线图解题方法： (1)识标：认识坐标图中横纵坐标的含义，理解二者之间的关系，准确联系教材相应的知识点，是解题的前提。 (2)明点：明确曲线中特殊点的含义，包括起点、终点、顶点、转折点、交叉点等，是解题的基础。 (3)析线：分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因和含义，全面解读曲线展示的变化过程，是解题的关键。 为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行光合作用的研究。实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答： (1)由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在_______(填具体时间)，说明此时植物的________作用最强，制造的有机物最多。 (2)综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是_______________________________________________。 10：00 光合 茶树光合作用的最适温度为35 ℃ 例题：分析下表，该患者的肾脏可能发生病变的结构是( ) A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾髓质 A 定性定量表的解题方法： (1)审标题：标题对答题起到提示、导向作用。把握住标题，就圈定了答题的范围，明确了解题方向。 (2)审表格：表格及数据是得出结论或反映问题的主要依据。要特别重视数据的变化。对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出其中的隐含条件，获取回答问题所需的材料。 (3)审要求：根据题目要求提供的“信息”，带着“问题”审读表格内容，能更准确地把握表格内容和问题间的因果联系，结合所学知识点，进行知识迁移、综合分析，实现数据和问题的转换。最后根据要求组织语言，有的放矢，规范答题。 人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示。请分析回答： (1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的_______片段。 (2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为________。 (3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是___________。 A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd (4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质__________改变。 DNA 相对性状 D 没有 Dd DD/Dd dd Dd dd Dd dd 例题：下列对于图示的有关叙述中，错误的是（ ） A.①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶 B.②分泌的消化液能初步消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有胰岛素 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 C 七下p32 结构模式图过程示意图解题方法： (1)识图：明确图的名称，识别结构图中各部分的名称，或者过程图中各生理阶段的特点和变化等。 (2)释图：结合基础知识，根据对题意的理解，对结构图和过程图作出解释，或给尚未绘完的各种生物图填绘出该图缺少的部分，按照由局部到整体的思路把握图中提供的信息。 (3)作答：结构图和示意图的试题多以填空或简答的形式出现，在识图和理解的基础上，严格按照试题要求来作答，要注意答题语言的科学性和规范性。 1.如图为人体某处的血管结构和血流 方向示意图。下列有关叙述中正确的 是( ) A.若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c 内流动脉血 B.若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血 C.若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D.若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 A 1、 图甲为肾单位结构模式图，分别从其不同的部位抽取甲、乙、丙三种液体样品进行化验，结果如表乙所示： （1）图中［②］是指__________，管内流动的是____________。 （2）样品丙是指_________________，抽取样品丙的结构部位为［ ］_______