岳麓版高中历史必修一第9课教程.pptVIP

共同点： 都是资产阶级民主政体 都是代议制民主 都体现了制衡原则 * 这是为什么呢，因为教育部要求全国中小学校长组织学生收看总统讲话，并让学生“谈心得、说体会” 如：“对总统讲话有什么感想？受到什么鼓励？ —在中国上过学的你，是不是感觉很熟悉？ 但美国家长不干了，由于批评声音太强烈，白宫不得不在9月7日把奥巴马的演讲稿挂在白宫网站上，供全国人民审核。 《独立宣言》的发表 4 英国正式承认美国独立 1 来克星顿枪声 2 美国独立战争（1775-1783） 3 萨拉托加战役 正确排序 ②开始—④高潮—③转折—①胜利 独立后的美国实行的是什么政体？ 洲际联盟——为有相互贸易或其他的共同目的而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独立的内政外交权力，集中行使的政府权力十分有限。 特点：1、松散 2、中央政府权力十分有限 请思考：为达成麦迪逊所说的“使政府有能力”，制宪者们是如何建立一个强有力的中央政府?体现了宪法什么原则？ 在设计一个由人来统治人的政府时，最大困难在于：必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。 ——美国“宪法之父”麦迪逊 区别 邦联制 联邦制 中央政府 几乎无权 地方各州 权力很大 1.联邦制原则： 政治、经济、军事和外交大权 有限自治权 联邦制原则 立法权 司法权 国会大厦 最高法院 美国联邦政府 总统 请思考：为克服麦迪逊所说的“要强制政府控制自己”，制宪者们是如何做到的? 行政权 总统是怎样产生的？对谁负责？体现了美国1787宪法的什么原则？ 总统由选民选出， 对选民负责，体现了民主原则 司法权 最高法院 国会 提名最高法官 否决国会通过的法律 以2/3多数推翻总统的否决 可审查总统是否违宪 可审查国会的立法行为 总统任命法官须参议院批准 总统 行政权 立法权 国会不批钱，政府要关门 1995年11月，美国国会与总统在“平衡预算”问题上没有达成一致，国会迟迟不批准政府预算，致使大多数政府机构由于没有经费而关门七天。 当时正值圣诞节， 克林顿总统不得不自己掏腰包付白宫的电费，才让美国第一圣诞树的灯光没有熄灭。 难以置信 横向制衡 （中央集权和各州自治结合） 联邦制 （三权分立） 共和制 1个核心 2项分权 联邦政府和 州政府之间 联邦政府的 内部分权 3个原则 分权制衡原则 纵向制衡 联邦制原则 民主原则 总统制总统由选民选出直接对选民负责 1787年宪法给美国带来了什么？ 制约 平衡 制约权力、平衡利益 材料一：1787年宪法它把美国从一个受制于英国商业限制的殖民地经济体制，转变成一个可以保持经济长期发展的体制。 ——《大国崛起》解说词 对美国1787年宪法的评价： 比较完整的资产阶级成文宪法 第一部 ? 进步性 结合材料和所学知识，谈谈你对美国1787宪法的看法？ 材料二 各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格。……众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民（指黑人） ，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算 ——《美利坚合众国宪法（1787年）》 保留奴隶制和种族歧视 ? 局限性 1、创立一个新的政体——联邦制总统共和制 2、保证了美国的长治久安，促进美国社会经济发展 奥巴马的支持者得知奥巴马当选后喜极而泣。 黑人总统奥巴马 2008年11月，47岁的奥巴马以非洲裔的身份当选为美国第44任总统，打破了白人垄断美国总统的历史。 完善民主 修正案和政党政治 从美国大选看美国的两党制 实质：其本质是资产阶级实行统治的工具 3. 意义： 巩固了美国的联邦制， 维护了国家的统一， 为美国社会经济迅速发展奠定了基础 2 .斗争 1）战争方式：林肯“为联邦统一而战” 2）法律方式：宪法第13、14条修正案 ①废除奴隶制 ②进一步肯定联邦法律至上 1.原因： ?政治：州权主义观念根深蒂固 ②经济：南北经济制度的对立（根本） ——南北战争 巩固民主 林肯总统 * 这是为什么呢，因为教育部要求全国中小学校长组织学生收看总统讲话，并让学生“谈心得、说体会” 如：“对总统讲话有什么感想？受到什么鼓励？ —在中国上过学的你，是不是感觉很熟悉？ 但美国家长不干了，由于批评声音太强烈，