《岳阳楼记》教学案例及其反思.pdfVIP

教 有 法 于 · 学 法 无 , — — 之 法 全 — 后 之 求 现 郭 其 中 沫 化 求 场 若 。 得 岳 阳 楼 记 教 学 案 例 《 》 及 其 反 思 !贵州 / 郑维道 29 教学 内容 ( 1) 学生借助工具书和课本注 释, 读 有 时 。皓月: 洁 白的月光 。心旷神怡 : 心胸 北师大版八年级语文 下册 第 七单 懂文句 初步理解全文大意 开 朗 精神愉快 洋洋 快乐 的样子 ( ) , 。 , 。 : 。 元课文 岳《 阳楼记 》。 ( 2) 学生可 以互相讨论, 共 同解 决遇 三 、齐读全文, 思考 并讨 论课后练 习 教学 目标 到 的 问题 。教师也可 以提示重 点词语与 题 。 1.要抓住 朗 诵这个重要 环节 。不 但 句子, 要求学生 自读 时注 意 。 1.岳 阳楼 的景色是怎 样 的? 第 二段 要 以 自己出色 的诵读感染学生, 而 且要 谪 : 封建社会官吏 的降职或远调 。 中哪句话 引出上下文的抒情? 教 具体指导学生诵读某些句子, 学生 读得 属 : 同 “嘱 ”, 通假字 。 ( 文 章第二段描写岳 阳楼 的景色是 : 顺 畅而声情并茂 是完成教学任务 的主 越 明年 到 了第二年 衔远 山 吞 长江 浩浩 汤汤 横 无 际涯 , : 。 “ , , , ; 学 要标 志 。 政 通人和 , 百 废 具兴 : 政事 顺利, 上 朝 晖夕 阴, 气 象万千 。”虽然是概括, 却写 疏通 文意 限于 难词 难 句 能 正 确 下和 睦 一切废弃 了的事情都兴办起来 得 富于形象 气 魄宏大 洞庭湖 中有许