2.5.2新时代的劳动者(人教版必修1).ppt

在涉及劳动者的权利和义务关系的问题时，一定要注意二者的统一性，坚持权利和义务相统一的原则。 2011年，中国普通高校毕 业生的人数将创新高，预计达 到660万！“就业难”成为毕业 生心头的一块大石。 据此回答1～3题： 1.我国大学生的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为( ) ①我国高校毕业生人数众多，大学生的素质不能完全适应市场需要 ②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通 ③就业是民生之本 ④大学生不具备自主创业的能力，无法适应社会发展的需要 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 【解析】选C。本题考查大学生就业难的原因。①是从大学生的就业数量和自身素质考虑，符合题意；②也是造成大学生就业难的原因，应选；③强调就业的意义，与题干要求不符；④没有客观评价大学生的就业能力、创业能力，观点错误。故选C。 2.有些大学生认为，找工作一定要找个体面的工作，不要让人看不起。这种观点错在( ) A.没有树立自主择业观 B.没有树立职业平等观 C.没有竞争就业的意识 D.没有树立多种方式就业观 【解析】选B。部分大学生的观点说明他们就业观念不正确，认为职业有高低贵贱之分，没有树立职业平等观，只有B符合题意。 3.根据麦可思对往届大学毕业生的抽样研究，部分行业存在女性准入歧视。就业歧视侵犯了劳动者( ) A.平等就业和选择职业的权利 B.取得劳动报酬的权利 C.提请劳动争议处理的权利 D.获得劳动安全卫生保护的权利 【解析】选A。就业歧视，侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利，A符合题意；B、C、D都没有从平等就业的角度考虑，不符合题意。 4.实现和维护劳动者的合法权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是( ) A.依法签订劳动合同 B.保障劳动者的主人翁地位 C.增强维权和法律意识 D自觉履行劳动者的义务 【解析】选D。依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的依据，不是基础，A不选；维护劳动者的合法权益，有利于保障劳动者的主人翁地位，B是维护劳动者合法权益的意义而不是基础；C是维护劳动者合法权益的措施而不是基础，不选；只有D符合题意。 * 1.教材P41“探究问题” 提示：实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度的本质要求。宪法作为国家的根本大法，规定了劳动者的权利和义务，是对劳动者权益的保障。 2.教材P42“探究问题 1” 提示：(1)就业是民生之本，对劳动者个人生活和整个社会经济的发展都具有重要作用。(2)李师傅找不到工作的主要原因是缺乏正确的就业观，没有从自身的实际能力和水平出发。 3.教材P42“探究问题 2” 提示：(1)①职业的相对稳定是应当考虑的，但市场经济的 发展，产业结构的调整，知识的不断更新等因素，都要求劳 动者不断适应这些变化。因此，劳动力的合理流动是必然趋 势。②在社会主义国家，劳动者是国家的主人，政府应当为 劳动者创造就业条件，努力改善就业环境；同时，每个劳动 者都要树立自主择业观，不断提高自身素质，竞争就业。③ 要树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都是创造社会 财富的主体，在社会主义条件下，劳动者的分工不同，但地位平等，没有高低贵贱之分。④选择职业不仅要考虑兴趣和爱好，也要考虑个人的劳动能力和水平，还要考虑社会所提供的机会。 (2)如果就业期望与社会现实发生矛盾，就应该重新审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能力，树立正确的就业观念，找到合适的工作。 4.教材P43“探究问题” 提示：(1)现在，一方面是社会上有许多人找不到工作，另 一方面是用人单位找不到真正符合要求的人才，即“有人没 活干”与“有活没人干”的现象并存。(2)“有人没活干” 的主要原因是我国人口总量和劳动力总量都比较大，而且许 多人没有树立正确的就业观念，无法顺利实现就业。“有活 没人干”说明我国劳动者的素质与社会经济发展的需要不完 全适应，劳动技能不高、观念陈旧，无法满足用人单位的需要。(3)“行行出状元”，一方面说明，劳动者不管从事什么职业，只要脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为；另一方面说明，各个正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。 5.教材P44“探究问题” 提示：(1)企业损害了小张休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利。 (2)小张可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径维护自己的合法权益，所采用的手段一定要合法。 一、解决就业问题的途径 当前，大学生就业难的一个重要 原因是相当一部分毕业生和家长 在就业过程中存在着就业期望值 过高、求稳定、对个私民营企业 存有偏见等思想，不愿进企业或 基层一线工作，都将考公务员作 为就业的首选。