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单句的基本成分 1.主语 主语是句子的主要成分。主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名词性的短语。 2、谓语 谓语也是句子的主要成分。谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正短语也可以做谓语。 3、宾语 宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词可以做宾语。 4、定语 修饰或者限制名词的成分叫作定语。定语表示人或事物的性状、数量、所属等。通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。定语后常用助词“的”。 5、状语 修饰动词或者形容词的成分是状语。状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。状语后常用助词“地”。 6、补语 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词，副词“极”“很”也可以用在形容词后作补语。补语前面常常用助词“得”。 复习巩固按要求找出下面各个句子的成分 白云下面是大海。（找主语） 说话要简洁些。（找谓语） 门口围着一群看热闹的。（找宾语） 中国的历史有自己的特点。（找定语） 歌声把王老师带入深沉的回忆。（找状语） 他坐在桌子旁。（找补语） 方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、 时间。 名词+方位名词 院子西头 榕树下 车站旁边（处所）　 数词+方位名词　三十左右　 五十上下（范围）　 动词+方位名词　讨论前　 改革开放后（时间）　 介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介+名 从现在（起） 介+代 在那里 介+名词短语 关于课堂纪律问题　 　 当黎明到来的时候 量词短语 由数词或指示代词加上量词组成。 数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 　 指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。 “的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 名词＋的　这本书是哥哥的。 代词＋的　这本书是我的。 动词＋的　在冰场上滑冰的是一位姑娘。 形容词＋的 红的是花、绿的是草 “所”字短语 “所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 　所有　所想　所需要　所认识　所忆　所闻　所作　所图 “所”字短语一般不独立使用。 复指短语 两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。 名词+名词 水稻之父袁隆平 代词+名词 我们中学生 代词+代词 他自己 名词短语+名词短语 人民的好总理周恩来 复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。 例如：我们渔民，我们的渔民。 一些复制短语中间可以加入指量短语， 如：我们渔民，我们这些渔民。 趋向短语 动词+趋向动词 唱起来 走过去 连动短语 动词+动词 打开文件看 去找他问问 能愿短语 能愿动词+动词（形容词、主谓） 可以看、会赶来/能坚强、应该勇敢/可能他去了、应该你走 双宾短语 动词+代词+名词 告诉大家一个好消息 动词+名词+名词 发给学生课本 兼语短语 动词+代词+动词 请他来 派你去 动词+名词+动词 命令部下撤退 比况短语 名词+比况助词 狮子似的 像小老虎一样 固定短语 中华人民共和国 句子成分的标识符号 主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 小结： “的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 例句：我家的猫最怕陌生人。 我家的猫最怕陌生人。 我家的 猫 最 怕 陌生人。 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 1、长江三峡曾经留下过许多人的梦想。 2、我把一盘热腾腾的饭捧上了饭桌。 特殊成分分析 1．多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+动