心理学课件1讲述.ppt

第一章 * 心理学的对象、任务和方法* 本 章 要 点 什么是心理和心理学 心理学的产生与发展 研究和学习心理学的意义 心理学与教育、教学的关系 心理学常用的研究方法 第一节 心理学研究什么 心理学是一门既很古老又很年轻的科学。 自1879年德国莱比锡大学的冯特创立了世界上第一个心理学实验室以来，心理学才成为一门独立的科学。 心理学有它自己特定的研究对象。心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 一、心理学研究的对象 （一）心理过程 心理过程有认识过程、情感过程和意志过程。认识过程又有感觉与知觉、记忆、思维和想象。 感觉是一种简单的心理现象，是对物体个别属性的反映（如颜色、声音、气味等）。 在感觉的基础上，人能分辨出整个物体，如国旗和汽车、花草和树木，那就是知觉。 人们不仅能够感觉和知觉周围的事物，同时还能记忆它。当这些事物再次重出现时，我们能够认出来，或者虽然事物并没有出现在眼前，而我们能够回忆起它来，这就是记忆。 在各种实践活动中，当我们要制订一个计划，理解一道数学题，分析一些材料时，都需要认识事物的本质和规律，必须利用感知的材料和已有的知识进行分析和思考，这种思考活动就是思维。 我们不仅能直接感觉、知觉各种事物，记忆和回忆过去曾经感知过的事物，同时还可以在感知、记忆、思维的基础上，在头脑中加工形成一种新的形象，这就是想象。 （二）个性心理 个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。它包括两个方面：一方面是能力、性格、气质等个性心理特征；另一方面是个性倾向。 人的心理过程、个性心理特征、个性心理倾向统称为心理现象 二、心理学的产生与发展 （一）科学心理的诞生 （二）西方心理学的主要学派 1. 功能主义心理学 功能主义心理学由美国心理家詹姆斯和杜威于本世纪初创立。 心理学的目的应该是研究个性适应环境时的心理或意识的功能。 2 .行为主义心理学 行为主义由美国心理学家华生在1913年创立。 3. 格式塔心理学 格式心理学又叫完形心理学，由德国心理学家韦特默于1912年在法兰克福大学创立。 4. 精神分析心理学 精神分析心理学由奥地利医生兼心理学家弗洛伊德在1896年创立。 5.人本主义心理学 人本主义心理学由美国心理家马斯洛和罗杰斯在本世纪50年代始创。 6.认识心理学 认识心理学的理论不是由某一个独创,而是受多种因素影响逐渐演变而成的。 功能主义心理学 行为主义心理学 格式塔心理学 西方心理学的主要学派 精神分析心理学 人本主义心理学 认知心理学 第二节 为什么研究心理学 一、理论意义 学习心理学对于人们掌握哲学的基本原理，自觉地树立辩证唯物主义与历史唯物主义世界观具有十分重要的意义。 二、实践意义 人的任何实践活动都是在人的心理活动调节之下完成的。 普通心理学 发展心理学 心理学的主要分支 教育心理学 生理心理学 社会心理学 还有劳动心理学、体育运动心理学、医学心理学、军事心理学、艺术心理学、司法心理学、管理心理学、商业心理学、旅游心理学、市场心理学、消费心理学。 第三节 怎样研究心理学 客观性原则 系统性原则 心理学研究的基本原则 发展性原则