少数民族儿童汉字认知实验研究.pdfVIP

云南师范大学学报 。 垃 地 少数 民族儿 童汉 字认知 的实验研 究 “ 傅金 芝 符 明弘 云南师范大学教育科学研究所 , 云南 昆明 、 摘 要 本研 究借 助 色词 测 验 , 探 讨 基 诺族 布 朗族 及 当地 汉 族 一 岁儿 童 的汉 字 〔 认知 特 点 及 影 响 因素 。 研 究结 果 表 明 儿 童 知 觉 汉 字具 有直接 性 和 自动 化 的特 点 民族 儿 童 认知 汉 字 的直接 性 和 自动 化 程 度 明 显 滞 后 , 小 学低 年 级 民族 儿 童 汉 字认知 存 在 着 明 显 的 音 形 义 不 同 步现 象 提 高教 师 素质 、 加 强 交 流 和 在 儿 童 头 脑 中建 立 母 、 汉 语 沟通 机 制 是 促进 民族 儿 童 汉 字认知 的 重 要 途 径 。 关 键 词 」 色 词 测 验 民族 儿 童 汉 字认知 实 验研 究 〔 文章编号 一 一 一 仁 〕 、 引言 色词测验是斯特鲁 年为研究视觉信 息与词 义信息相互干扰时 , 词 意对知觉 。 、 影响的心理测验 在其之 后 的半个世纪 中, 应 用 色词测验及其变式的研究涉及到实验心理 认 、 、 。 展 , 得 了明显 的 , 我 国 理 工 用 知心理 临床心理 发 心理 多个领域 取 效果 ① 年 心 学 作者 曾 以护 、 、 色词测 国 汉 了探 , 了儿童 汉 形 义 的 习 的 逐 验对 中 儿童 字进行 索 揭示 对 字音 学 与分化是随年龄 升高而 、 渐趋于成熟的 , 儿童对词意的知觉具有直接性和 自动化等规律 ② , 这个实验是针对母语为汉语 学 习的 汉 儿 的 , 么 汉 , 而