湖南省《3-6岁儿童发展指南》贯彻实施具体想法介绍.pdfVIP

2013年第 12 期 儿教育 育科学 幼 教 ， ( ) No.12 2013 (总第 604 期) Early Childhood Education(Educational Sciences) General No.604 管理论谭 · · 湖南省开展《3~6岁儿童学习与发展指南》贯彻实验的具体构想 彭世华* 长沙师范学院 长沙 （ ， ，410100） 摘要 为贯彻落 实 岁儿童 学 习与发展 指南 受湖 南省教育厅委托 湖 南省学前教 【 】 《3~6 》， ， 育学会研制了 指南 贯彻 实验 方案 其 中包括实验 内容与 目标 主体与基 本方法 主要 步骤 《 》 ， 、 、 与要 求等 ，以期有效开展 实验 工作 ，达到 实验目 的 。 关键词 湖 南 岁儿童 学 习与发展 指南 贯彻 实验 构 想 【 】 ；《 ~6 》； ； 3 【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2013 ）12-0019-05 为深入贯彻落实教育部于 年 月颁布实 面 合理期望 是由教师分年龄段和分领域确立 2012 10 ，“ ” 施的 岁儿童学习与发展指南 以下简称 指 的 而不是在其他层面 由其他主体确立的 合 《3~6 》（ 《 ， ， 。 4、“ 南 摸索贯彻落实 指南 的经验 提高幼儿园教 理期望 实现的时间是每个年龄段的结束时间 即 》）， 《 》 ， ” ， 师和家长科学保教的认识和能力 湖南省教育厅 是教师制订某一年龄段幼儿未来一年学习活动体 ， 决定在全省开展 指南 贯彻实验 受省教育厅委 系的依据和指导 《 》 。 。 托 在广泛征求全省学前教育专家和实际工作者 确定 合理期望 第一步要结合湖南的实际 ， “ ”， ， 的意见 经