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(上课)高考诗歌鉴赏专题:把握诗歌思想感情
;2013年广东省《高考语文考试说明》;;教学目标:
1、学会快速、准确地搜集诗歌中的相关信息;
2、充分利用有关信息读懂诗歌, 掌握准确把握诗歌情感的技巧;技巧一:研究诗题,挖掘信息
借助诗歌的标题可推断诗歌的思想情感。
看看下面的诗歌题目:
《哭晁卿衡 》《邯郸冬至夜思家》
《秋莲》《马诗》
《鹊桥仙?过人家废园作》
《鹧鸪天?送廓之秋试》
从上面的诗歌题目可以挖掘出什么信息来?
1、暗示情感
2、点明内容和描写对象
3、辨明题材;;技巧二:重视注释,寻找提示
注释的作用:
1、介绍作者,知人论世;
2、交代背景,提示内容;
3、解词析句, 暗示典故。
;;;技巧三:找关键词句,理解诗歌情感;; 技巧四:抓核心意象,体会诗歌情感
诗歌所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”;“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意,才能把握好诗歌的思想感情。
;技巧总结:;
(2013湛江二模)阅读下面的诗歌,回答问题
谷口书斋寄杨补阙
【唐】钱起
泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。
闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。
【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。
(2)结合诗句内容,说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。(3分);课堂练习:(2013湛江二模)阅读下面的诗歌,回答问题
谷口书斋寄杨补阙
【唐】钱起
泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。
闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。
【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。
(2)结合诗句内容,说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。(3分);注意:
答题步骤:
1. 准确指出抒发了怎样的思想感情
2. 结合具体的诗句进行分析(意象、语言、技巧);知识清单:古诗中常见的思想感情忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇寄情山水 归隐田园 登高览胜惜春悲秋 思乡怀?? 长亭送别思乡念亲 相知相思 别恨离愁;阅读下面这首宋诗,回答问题。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。
正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。
一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。;晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。
正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。
一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分)?;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分)?
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