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(上课)高考诗歌鉴赏专题:把握诗歌思想感情.ppt

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(上课)高考诗歌鉴赏专题:把握诗歌思想感情

;2013年广东省《高考语文考试说明》 ;;教学目标: 1、学会快速、准确地搜集诗歌中的相关信息; 2、充分利用有关信息读懂诗歌, 掌握准确把握诗歌情感的技巧;技巧一:研究诗题,挖掘信息 借助诗歌的标题可推断诗歌的思想情感。 看看下面的诗歌题目: 《哭晁卿衡 》《邯郸冬至夜思家》 《秋莲》《马诗》 《鹊桥仙?过人家废园作》 《鹧鸪天?送廓之秋试》 从上面的诗歌题目可以挖掘出什么信息来? 1、暗示情感 2、点明内容和描写对象 3、辨明题材;;技巧二:重视注释,寻找提示 注释的作用: 1、介绍作者,知人论世; 2、交代背景,提示内容; 3、解词析句, 暗示典故。 ;;;技巧三:找关键词句,理解诗歌情感;; 技巧四:抓核心意象,体会诗歌情感 诗歌所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”;“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意,才能把握好诗歌的思想感情。 ;技巧总结:; (2013湛江二模)阅读下面的诗歌,回答问题 谷口书斋寄杨补阙 【唐】钱起 泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。 闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。 【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。 (2)结合诗句内容,说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。(3分);课堂练习:(2013湛江二模)阅读下面的诗歌,回答问题 谷口书斋寄杨补阙 【唐】钱起 泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。 闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。 【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。 (2)结合诗句内容,说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。(3分);注意: 答题步骤: 1. 准确指出抒发了怎样的思想感情 2. 结合具体的诗句进行分析(意象、语言、技巧);知识清单:古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀?? 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁;阅读下面这首宋诗,回答问题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。;晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分)? ;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分)?

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