(上课)高考诗歌鉴赏专题：把握诗歌思想感情.ppt

;2013年广东省《高考语文考试说明》;;教学目标： 1、学会快速、准确地搜集诗歌中的相关信息； 2、充分利用有关信息读懂诗歌， 掌握准确把握诗歌情感的技巧;技巧一：研究诗题，挖掘信息 借助诗歌的标题可推断诗歌的思想情感。 看看下面的诗歌题目： 《哭晁卿衡 》《邯郸冬至夜思家》 《秋莲》《马诗》 《鹊桥仙?过人家废园作》 《鹧鸪天?送廓之秋试》 从上面的诗歌题目可以挖掘出什么信息来？ 1、暗示情感 2、点明内容和描写对象 3、辨明题材;;技巧二：重视注释，寻找提示 注释的作用： 1、介绍作者，知人论世； 2、交代背景，提示内容； 3、解词析句, 暗示典故。 ;;;技巧三：找关键词句，理解诗歌情感;; 技巧四：抓核心意象，体会诗歌情感 诗歌所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意，才能把握好诗歌的思想感情。 ;技巧总结：; （2013湛江二模）阅读下面的诗歌，回答问题 谷口书斋寄杨补阙 【唐】钱起 泉壑带茅茨，云霞生薜帷。竹怜新雨后，山爱夕阳时。 闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。 【注】①茅茨：茅屋。②薜帷：薜荔墙帷。 （2）结合诗句内容，说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。（3分）;课堂练习：（2013湛江二模）阅读下面的诗歌，回答问题 谷口书斋寄杨补阙 【唐】钱起 泉壑带茅茨，云霞生薜帷。竹怜新雨后，山爱夕阳时。 闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。 【注】①茅茨：茅屋。②薜帷：薜荔墙帷。 （2）结合诗句内容，说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。（3分）;注意： 答题步骤： 1. 准确指出抒发了怎样的思想感情 2. 结合具体的诗句进行分析(意象、语言、技巧）;知识清单：古诗中常见的思想感情忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇寄情山水 归隐田园 登高览胜惜春悲秋 思乡怀?? 长亭送别思乡念亲 相知相思 别恨离愁;阅读下面这首宋诗，回答问题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。;晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）?;(广州2013届六校联考语文试题) 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）?