四年级上册：确定位置(一).ppt

* 执教：刘涛 数对: 它是第几组第几个的另一种表示形式，由于它是用一对数来表示 一个人、一个建筑或其他事物的位置，所以叫数对。数对的表示方法是先表示横的方向，后表示纵的方向。 （ ，　） 横向的数 纵向的数 小青的位置是（　 ，　 ）。 小青的位置在第3组第2个 小青的位置也可表示为(3,2) 小青 第1组 第2组 第3组 1 2 3 2 小敏的位置是（　 ，　 ）。 小敏的位置在第2组第3个 小敏的位置也可表示为(2,3) 第 2 组 2 小 敏 第1组 3 小林的位置是（　 ，　 ）。 小林的位置在第4组第3个 第 4 组 4 小 林 第 1 组 第 2 组 第 3组 3 小林的位置也可表示为(4,3) (1) 小华的位置是（　 ，　 ）。 （2）（1，4）这一点的位置是第 组第 个； （5，2）这一点的位置是第 组第 个。 1 4 5 2 小华 4 4 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 学校在地图上的位置是（3，2）。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 学校 请大家根据 屏幕上的图完成下列任务： 1、参照上图，把游乐场各景点贴在平面图上； 2、在图上标出各个景点的位置。 剪出下图，摆出游乐场的平面图。 3、现在小敏的位置是（4 ，2），她要到溜冰场去，画出线路图。 小敏 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 （1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 （1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 ⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ ）列，第（ ）行。 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 ⑷确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（1，1），第一个1代表（ ），后一个1代表（ ）。 谁的脑筋反应快 0 1 2 3 4 5 4 3 2 1 1.已知长方形ABCD的三个顶点分别为A（1，0）B（3，2）C（2，3），则D点的位置是（ ， ） 2. 在图上画出这个长方形。 0 1 （1）第一个小朋友在心里先想好一个秘密点的位置，并记录下来。 （2）第二个小朋友开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数。 （3）三次以内（包括三次）猜中的即为赢者，反之则为输者。 数对 第一个数表示横向的数 第二个数表示纵向的数 *