xxx医院中心组学习自查调查报告.doc

二〇一〇年度中心组理论学习自查报告 2010年，在区委、区政府和区卫生局党委的领导下，医院党委中心组始终牢固树立科学发展观理论学习主线，深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会、中央、省、市、区委有关会议精神，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作、指导医院发展和改革的能力，为推进我区医疗卫生事业发展，服务广大群看病就医、缓解看病难、看病贵问题提供了强有力的思想和组织保证。根据陂宣文[2010]16号文件精神，按照《中共黄陂区委关于开展学习型党组织创建活动的实施意见》的通知，现将自查情况报告如下： 一、加强制度建设，统筹安排理论学习 我们把中心组理论学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合国家医疗改革的实际和医院发展建设的大局，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强作风能力建设，与落实党的十七届四中、五中全会精神结合起来，与推进“全员能力建设年”活动结合起来，制定了年度学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党委书记对中心组理论学习负总责的制度，把理论学习情况纳入领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定中心组学习制度，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学制度、调研制度、督学制度、通报制度、考核制度等方面进行了规范。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体意见。今年，中心组集中学习达20次。 二、创新学习形式，努力提高学习质量 我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试。 1、加强联系，多渠道开展学习交流。进一步加强中心组成员与各科、室、办、中心的联系，建立了领导干部联系点，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发干部职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系科室制度，深入一线科室开展调查研究，了解政治学习工作，交流和探讨理论学习问题；二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗、《人民医苑》报、内部电视系统为阵地，把中心组成员理论学习的成果刊登出来，进行相互交流，相互学习。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。 2、改进方法，努力提高理论学习实效。我们在学习过程中坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合，并不断改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员学习制度。为了保证学习的质量和效果，我们在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握，做到合理安排、有的放矢，使理论学习与工作相互促进。2010年，我们分两批对中心组成员进行了为期3天的封闭式学习，从学习方式上改变，严格落实了学习时间，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。 3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观活动、庆祝建党89周年活动、在全院党组织和党员中开展创先争优活动方案，组织召开了学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。我们根据医院工作需要和形势发展，院党委每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全院干部职工队伍的理论修养。支持和鼓励干部职工通过学习提高学历，加强业务知识培训。 三、强化检查考核，将学习落到实处 1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我院加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。结合年终工作，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。 2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策、国家医疗体制改革的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立