小天子一日生活流程规范操作.docVIP

NO 幼儿要求 主班要求 配班要求 保育员要求 晨间活动 7：30—8:10 幼儿愉快来园，能够主 动的想教师问好并能高兴的对父母说再见。 能够自己整理放好书 包、衣物等物品。 学会主动用淡盐水漱 口。 按照教师的要求进行晨 见活动（游戏、户外、值班、阅读）与其他同伴友好相处。 7：50前到达工作岗位，参加晨 会 热情接待幼儿来园，主动且迅速 向家长了解幼儿精神、睡眠、健康、饮食等情况，对服药要求做好详细记录。 有目的、有计划的安排好幼儿晨 间活动的内容，并能进行指导。抓住时机与个别幼儿进行交流。 （1）7：50前到达工作岗位，参加晨会。 （2）按照主班工作安排，负责管理已到园幼儿，并抓住时机与个别幼儿进行交流。 （3）播放潜课程录音 7：30前到达工作岗位进 行日常卫生扫除（冲刷卫生间、擦拭消毒物品，更换水杯、毛巾、准备饮用水、冷凉漱口用淡盐水，湿拖班级地面等） 协助主班教师接待幼儿， 帮助幼儿整理放好书包、衣物等物品。 提醒幼儿用盐水漱口。 早餐前准备 8：00——8：10 在教师组织下，将小椅 子摆放在餐桌前。 有秩序的到盥洗间洗手 （打开水龙头：淋湿一双手；关闭水龙头；打上香皂撮撮手；撮手心、撮手背、撮手指、撮指缝；清水认真冲冲手，双手捧起一捧水，冲洗干净水龙头，关紧水龙头，水池里面甩甩手，自己的毛巾擦擦手，护手霜擦擦手。）洗手完毕，安静坐在椅子上，小手扣紧，不动餐具。安静侯餐。 提醒幼儿将椅子提前摆放在餐 桌前。 （2）组织幼儿有秩序的到盥洗间洗 手，督促检查幼儿洗手的方法，托小班可以给予帮助。 在幼儿侯餐时组织简单的游戏 或与幼儿进行谈话。 向幼儿介绍早餐食谱，让幼儿知 道部分食品营养结构，教育幼儿不挑食。 （1）盥洗间查看幼儿入 厕、洗手情况，确保幼儿安全。 （2）配合做好餐前准备。 （1）7：45前摆好桌椅，冬关 闭门窗。 （2）先用1：200的84消毒浸 泡专用抹布后，按照清消清要求进行桌面消毒。 （3）洗净双手后，领取餐（路 途中确保餐具、餐点无污染，不得任何人中途接触餐具、餐点），整齐的将餐具摆放在桌上。 （4）协助教师组织幼儿洗手。 NO 幼儿要求 主班要求 配班要求 保育员要求 早餐 8：10——8：30 安静独立进餐（托小班 可适当喂饭），不边吃边玩。 学会用餐礼仪，不咂嘴、 不洒饭、不剩饭、不大声讲话、不挑食。学会正确使用餐巾和知道饭后漱口。 饭后能主动收拾自己的 餐具，并能将餐具及椅子送回到指定位置。 自由选择安静的活动内 容，不做剧烈活动。 指导幼儿文明进餐，细致观察幼 儿进餐情况，不催促幼儿进餐。 教育幼儿不挑食、不剩饭。 提醒幼儿餐后擦嘴、漱口以及将 餐具、椅子放到指定位置。 50%以上儿童进餐完毕后，教师 适时组织幼儿在室内进行区角活动。 配合主班教师组织幼 儿进餐。（托小班适当喂饭） 主班教师带领多数幼 儿活动是负责照顾吃饭慢的幼儿。 （3）播放潜课程 提前将饭菜准备好， 准备冬季保温，夏季冷凉。汤桶、饭盆加盖放置在指定位置，防止烫伤幼儿。 及时的为幼儿添饭 菜，保证幼儿吃饱。（剪刀---菜；包袱---汤；锤头—主食） 协助主班教师擦嘴， 漱口，迅速及时的清理班级卫生，保证教师在8：50分进行教学活动。 点名 8：30——8：50 安静等候教师点名，教 师点名时，能大声达到。 在教师的要求下幼儿有 秩序的分组入厕。 （3）按照第一节教学活动要求准备座次就坐。 组织幼儿点名，统计本班日出勤 情况。 有秩序的组织幼儿入厕。 做好第一节教学活动的准备。 组织幼儿入厕，就坐。 （2）协助主班做好课前幼儿组织。 （1）通知食堂本班出勤人 数，并告之饮食特殊需求情况。 （2）冲刷卫生间地面，水 池，便池。 （3）消毒幼儿餐勺、毛巾。 （4）整理睡眠室卫生，开 窗通风，84消毒液物表消毒。 NO 幼儿要求 主班要求 配班要求 保育员要求 显课程（一） 8：50~9：15 安静、专心的参加教学活 动。在活动中能积极的参与、大胆的表达、主动的学习。 注意力集中。学习效果较 好。 正确使用和爱护学习用 具，初步养成良好的学习习惯。 情绪饱满，教学活动准备充分， 注重动静交替、合理安排，活动紧凑，过度自然。 严格按照纲要要求，注重面向全 体，因人施教注重师幼互动、幼幼互动，调动幼儿学习的积极性、主动性。 完成教学目标，教学效果较好。 （1）做好教学配课工作，负责特殊幼儿的照顾与管理。 清扫卫生，注意保持安静。 （2）准备课间饮用水 （3）教学活动后，协助作 好教室整理工作。 喝水 9：15~9：20 按照教师要求入厕后主 动洗手。 养成按时喝水和口渴时 随时喝水的习惯。能用自己的水杯喝水，喝完后主动将水杯放回指定位置。 知道喝牛奶有利于健康。 按时有序的喝水，教会幼儿用自 己的水