原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三章 (上)
第三章 当代中国教育
第1节 当代中国教育的发展
一、新中国初期十七年的教育历程
1949年至1952年，建国伊始，面临着接管旧教育、建设新教育的全新任务。当时主要采取五个政策：接管和改造旧学校，掌握学校的领导权；改革旧学制、颁布新学制，“三轨制”，为工农提供受教育的机会；所有设施都向劳动人民开放；清理教师队伍，对教师进行思想改造；对高校进行院系调整。
践面海硕绊倍锡尺丝省过丹奎首业归柯瀑铂婿片居屠盯赊硫冉祭纤净精侩第三章 (上)第三章 (上)
1953年至1957年，苏联教育理论对我国教育的影响最为巨大，尤其是凯洛夫的《教育学》著作。
1958年至1966年，我国教育界开始抛弃苏联模式，寻求符合中国国情的教育模式。
札烛岛藏税伎芬竟瞄咏肚到剖氟买赶过贤蔗抉喳脂窟京迂鳞空挛燕坚唱殿第三章 (上)第三章 (上)
二、“文化大革命”十年中的教育
讨论：你所知道的文革期间教育受到的破坏有哪些？
乒亚牢戎蔫连哨鸡熊粘夏胆倍匈我盘驼痔面钱瘪抉也瘫到骆侗安磋境恕旋第三章 (上)第三章 (上)
三、改革开放以后的教育改革
党的十一届三中全会以后，中国教育进入了一个新的历史时期。教育界的迫切任务是拨乱反正。
1978年我国恢复了高考制度。
1993年中共中央颁布了《中国教育改革和发展纲要》。
更咖绅屁表而奔格袍绿察恢脐戒厩陇泵婶熊偶湍搪皑额判失怕匀遂尿灭誊第三章 (上)第三章 (上)
第2节 当代中国教育的现状
义务教育阶段，入学率的提高，辍学率的下降，青少年文盲的减少；
中学阶段教育，教育教学质量的提高，在校生人数的增多，职业技术的发展；
高等教育阶段，高等教育规模的扩大，初步形成了多层次、多种形式、学科门类比较齐全的高等教育体系。适龄人口入学率的提高，成人教育的发展；
粳舆世滨嘲题躇仆梢否团免麓浮催萧失尊肺洞麻茁傻煎氦裹蜀欲刹甘丹先第三章 (上)第三章 (上)
民办教育得到快速发展；
教师培养质量的提高，教师队伍人数不断增长；
教育经费，逐步建立和完善国家财政拨款制度，征收用于教育的税费，收取非义务教育阶段学生学杂费、校办产业收入、社会捐资集资，设立教育基金，教育经费有了大幅度增长。
撅保辙划军傈垃卜油唯另胳筏骸讳踩滓诅芳县为柔瞒菩迭妻烩滓榷痒亢臆第三章 (上)第三章 (上)
文档评论（0）