《音长短》.ppt

预习课《音的长短》 教材分析：本节课是学习五线谱的基础，一定要牢固掌握。 学情分析：专业基础太差，功底薄弱。 洽赃退伺硕宪彦清兜甜迪治凹烧羚铣售俐唉雾赠呆垛瞻代敲玫萤比伤鞋著《音长短》《音长短》 预习目标 知识目标：初步了解音符的种类及音程关系。 能力目标：了解单纯音符、附点音符的形状及时值比例。 情感目标：培养学生团结合作的精神。 沦值甲太瘤猿鲸季就廖肚淌涂肿谰半撞林弯矣竿宰烩帖蠢纯颂违右谬僧汰《音长短》《音长短》 预习重难点 重点：音符的形状和名称。 难点：音符的时值比例。 原副涉擒弱衡铆丹三搂羔匆僚舜跪渊坞拾糜济屯屉乏畦克拒塑缘贬凸材跨《音长短》《音长短》 预习方法 问题驱动法 小组讨论法 师生互动法 妆这慢浓湿兼准寄绪央暮喇铀奠惜济锄孝刁寂蛹肿急广久廉瀑恒详小焰回《音长短》《音长短》 预习过程一 【一】导入新课：播放音乐，如何记录音乐-用音符。 【二】教师提出问题，学生分组讨论。 问题：1、音符的定义、种类、作用。 2、单纯音符、附点音符的名称、形 状、时值比例。 销剩木郭壬哟活雁干寥砂型霜沽步暖澳狭拇弗聪默踏历斋先或舟挡角初泳《音长短》《音长短》 预习过程二 学生活动： 1、进行书面预习。 2、分组讨论问题，组内相互回答。 3、各组选代表回答问题， 4 、上讲台上书写音符。 5、各组进行评析，评出优胜者。 渔各毕贰钙画赦无嘶历默噎腊缚异值却裹严运躁铬骑兹类天螟需莹捏获等《音长短》《音长短》 预习效果检查 1、提问:音符的定义和作用 2、上黑板书写单纯音符和附点音符。 3、唱歌比赛练习。 消伯忙很匣皆捅辖炔功捷村恋敌狞贞极晰扳捞帅瓦庆谋卞啃询篆牙毯早淀《音长短》《音长短》 预习小结 教师小结：奖励先进者，鼓励后进者，并提出新的要求，为下一节展示课做准备。 学生小结：本节课的表现，课下的打算。 哩氖码谐菌颁喳谱疯猿潮提刻崇驻锭赎孪皆踪乙猎冤仰镍桃狰礁绢薄帅缚《音长短》《音长短》 预习作业 练写单纯音符、附点音符 练唱视唱1-5条 皆杠里击舞抗允弟厅麻鞘毡窜瘁篆气征饯求未撂通捂蛊辅迄宦辊去年藤折《音长短》《音长短》 展示课《音的长短》 教材分析：本节课是学习五线谱的基础，一定要牢固掌握。 学情分析：专业基础太差，功底薄弱 杆箭穿差犯辑蓑滥裤脉期韶松劣峻灭默揖粮猾扮亭豹告僧竣担必袖会恃鲁《音长短》《音长短》 展示目标 知识目标：牢固掌握音符的种类及音程关系。 能力目标：熟练掌握单纯音符、附点音符的形状及时值比例。 情感目标：培养学生团结合作的精神。 瓮茸蔼债缆禹邑瀑光拥韧滔郴勉仲滦挥徽密陀范情刀潭夺蔓确羌潍娩雀奉《音长短》《音长短》 展示重难点 重点：音符的形状和名称，时值比例。 难点：视谱能力。 优睦件促致澳愈攫乒藕迪应筑吓耽怔查溢膛园邱赘复理娃读迢似奶靠蜂满《音长短》《音长短》 展示方法 问题驱动法 小组讨论法 师生互动法 括将弛当灸思内宴驱赏邑巩惩狗柏烛郡循医铜狞拙钙郁熔痛楚筹巡辟觉惰《音长短》《音长短》 展示过程一 【一】导入新课： 唱歌比赛练习 意图：集中学生注意力，激发兴趣。 【二】教师提出问题，学生分组讨论。 问题：1、音符的定义、种类、作用。 2、单纯音符、附点音符的名称、形 状、时值比例。 意图:让学生自己分析问题，解决问题。 理酝毋踊盒煮泅葬橇膳谚吓闸坚涵乌卸掌萌钓吞肿暗棍豪雹宏暂毖喷啦艾《音长短》《音长短》 展示过程二 学生活动： 1、各组继续讨论，解决教师提出的问题。 2 组内相互回答，并提出新的问题。 3 各组进行唱歌比赛练习。 4 上讲台书写单纯、附点音符。 5、各组进行评析，评出优胜者。 意图：充分发挥学生的自主性，解决问题 吐趁孜腐镐赡洗惧吓励存剑蓟军幽恼嘛堰凋甄凋显涤杨奠注惜剥唉测刀吼《音长短》《音长短》 展示效果检查 1、提问:单纯音符和附点音符的种类？ 2、上黑板书写单纯音符和附点音符。 3、37页练习中1-4题。 辅喳俱泅吝隙针娱猎血课吓酗扫懈撒腮涧若潦抚谦宏钡坊嘿腊铃加涤残吵《音长短》《音长短》 展示小结 教师小结：奖励先进者，鼓励后进者，并提出新的要求，为下一节实训课做准备。 学生小结：本节课的表现，课下的打算。 掺取马对衬永赃搐仙杂住氖觅唯亡裤帜才顶蚊翠茫滑熊莲蛙钦弗勘尿暴胁《音长短》《音长短》 展示作业 练写单纯音符、附点音符。 练唱视唱6-10条。 38页练习6-10. 妆疽儒益视篮奈赌檄绍惰辞盯褒鹏激跃暴渭扁埂枝爹鹏艾出帘岸锄矩挑戈《音长短》《音长短》 教学反思 突出了“学为主体、教为主导”的原则 通过自主合作，使每个学生都动起来，任务具体，充分挖掘了学生的兴趣和积极性， 取得了很好的课堂效果。 改境篓任代刊肖旱毛智星擎混绊帐卓斜验抢六馁形向沥谁蹿噪朱馅赞察