文章语言风格与作文.ppt

分析文章的语言特点 句式多样美 审材常见病症 * * * 语言 风格 记叙、描写、议论、抒情的运用和搭配。 各种表达方式的选择使用 表达 方式 比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代 修辞手法的运用 排比句、对偶句、反复句的使用；整散句式的搭配；长短句式的运用 句式的选择：整散句、长短句 造句的特点 运用叠词；精炼的动词、形容词；准确的副词、关联词 叠词、关联词和动词、形容词、副词的使用 感情色彩是否鲜明；文言语、口头语、书面语、方言的运用 感情色彩、语体色彩的搭配 用词遣词的特点 语言特点 特点的具体内容 特点的角度 多用长句，多对比性和辩证性语言。 繁复（细腻） 语势流畅，多用短句。 简洁 简洁与繁复 语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。 诙谐 文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵长；关联词运用完整准确。 庄重 庄重与诙谐 讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。 华丽（典雅） 语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。 质朴（平实） 质朴与华丽 不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、设问等手法。 含蓄 表达作者的感受和观点比较直接。 直露 直露与含蓄 所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。 柔婉 所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。 豪放 豪放与柔婉 语言风格举隅： 1.豪放??激越----阴柔?? 婉约?????? ??? 2.清新??明快----沉郁?? 含蓄 ??? 3.质朴??通俗----华丽?? 典雅?????? ??? 4.潇洒??旷达----严谨?? 工整 ??? 5.舒缓??平和----急骤?? 猛烈?????? ??? 6.活泼??幽默----细腻?? 隽永 语言风格举隅： ①.自然淡雅，如朱自清：用工笔写意蕴。 ②.平和冲淡，如周作人：用淡笔写浓情。 ③.苍劲雄健，如鲁迅：刚健之中见哲思。 ④.绚丽浓艳，如徐志摩：用诗意写浓情。 ⑤.清婉隽永，如冰心：用婉笔抒写柔情。 ⑥.形象含蓄，如茅盾：用形象表达主旨 长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密； 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ； 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通； 散句：错落有致、自由活泼、富于变化…… 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； 排比句：显得整齐、工稳、典雅； 感叹句：情感强烈； 疑问句：发人深思 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用 1、命题作文 2、半命题作文 3、材料作文 4、话题作文 命题作文： 给了完整题目的作文题。不仅题目完全限定，相应的对体裁、题材、细想内容和表现形式等都有限制； 学生作文的创造性只能在题目许可的范围内发挥，否则就会偏题、离题、不合题目要求。 半命题作文： 出题者给出一个不完整的题目，应试者自己必须先将题目补全才能写作； 半命题作文考查方式灵活，学生可以根据自己熟悉的材料内容写。 例：请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章 请以“熟悉”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。 请以《站在……..的门口》为题写一篇文章。 材料作文： 命题者提供材料及命题意图并提出要求的一种限制性作文； 写作文必须以“材料”和“要求”为根据来审题立意。 写作步骤： 审题---立意（拟题）----选材-----构思提纲----撰写 一、审题技巧： 1、独立型材料（文字类、漫画类）的思考角度-------大多反映的是某一种现象，需要考生进行深层思考； 如：2012年全国高考四川卷（材料与话题相结合） 根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。 《手握一滴水》 一滴水里有阳光的谱系图 　　有雪的过去和未来式 　　有沙漠干渴的大陆架 　　有人的生命…… 　　我手握一滴水 　　就是握着一个重大的世界 　　但一个小小的意外， 　　比如一个趔趄 　　足以丢失这一切 2、关系型材料-----是几种现象组合成的，需要分析几个材料的内在因素 （1）横式联系----由两类性质相近或者相反的材料组成，要求考生弄清两种的连接点，再根据共同点去推导； （2）纵式联系----必须分清材料的主次轻重，不可平均用力 （3）循环联系-----弄清几者之间的循环关系和内在联系，找准最佳议论角度，通过辩证分析，才能使议论富有说服力。