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句子仿写 语境表达型选用句式 请仿照给出的画线的句子，另写两句话，要求句意连贯，句式一致，修辞手法一致。 循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的情感。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；????? ，????? ，????? ；????? ，????? ，????? ；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。 示例： ??? 夏雨缠绵，给大地送来活力，那是雨对大地的问候； ??? 秋叶飘落，给大地铺上金黄，那是叶对大地的赞美。 ??? （每句3分，内容1分，句式1分，语言1分。顺序不当酌情扣分。） 提供情境型仿写 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分） ????学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙： ② 。 示例一①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 实例二① 用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 请仿照下面句子的结构，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。（6分） 生命的欢乐来自何处?雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；___________，___________；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路，在与坎坷较量中享受欣赏的惬意；___________，__________。所有的生命，无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放自己的能量，将最动人的姿态呈现给多彩的世界。 示例： 海燕自豪地翱翔在辽阔的大海，在跟暴风雨的搏斗中享受成长的舒畅。 耕耘者辛勤地劳作在广袤的土地，在与烈日的抗衡中享受收获的幸福。 （每句3分，构成排比句式1分，意思连贯照应2分。） 仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度； ??? ； 。 ?? 从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。 请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。（6分） 慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；______ _____________________________________；_________________________________________。 ．示例：慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的泉流； 慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光。（句式一致2分，比喻贴切每处1分。改变话题不给分，内容不合理酌情扣分） 【解析】本题考查正确运用常见的修辞手法及仿写句子的能力。本题为续写式仿写题，仿写时需要注意把形式和内容两个方面审清楚。基本形式是“慈善是一种……，当别人……时，它是……，是……”，同时要注意这里面包含两个比喻句。内容上要注意体现“慈善”这一主题，比喻一定要贴切。同时，还要注意仿写的语句要与例句构成一个整体。 依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。  参考示例：书是漫天星辰，我只看到一颗明星，亮在脑海中；书是满屋珠宝，我只捡了一粒珍珠，握在手心里。（比喻恰当，句式一致，可得满分。） 点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。 （2013辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 示例一、白云拥紧湛蓝的天空，向你描绘灿烂的晴天；桃花放出甜美的香气，像