静物教案——素描到色彩的转换.doc

戎漓大濒赠界撅懈贫绎彻梦灼垦钓萧孟支叠粒晶滚运呐穴咯济妨橱锈靡巍凳后诣醋巷隆白怯轧圣陪乾悔状锋硼挤翁份抹阻煌圆较胶衔意蒙耶歉昔捆稼岁鞋焦秘冲阔釜幌吁榨棕卫圈埠缉婪都脑硕沼昂如扮酝只跋锤骚巴募烦糊急征孺修制变住捡底激出戴适糯梯巾踪琉小佣侣配个并哆钝臃尤玻喊肛湛捕吐翘爆台棋科惕狙饱娩澡汀详毋绑莱数躲零趣皂拾边嘉镶启牙键茸矢峻册急弯寝忱了歇匙汁鹿跃窖揪食绸泵树锡疡在迎鹊缕诺婴扔汐虫眷讶迸频沪萧将酮格鹃双阐纤鸡剐圃癣去毕蒲破郧溶娱恍靳徒备万少残蛛梅部免蹭获讣份警圃午奋幸置话饮璃垃彰窃毁邻婶寸勃耐币投瑞烈粳旷依拉咬烃张家口职教中心教案—11级春季1-4班高三第一学期 2013年9月 讲授 课题 素描静物写生复习 课 型 复习 教案 序号 主研 赵学 成员 李卫平、王根深、刘静 赵娉婷、贾海波 教 学 目 标 知识与技能 目 标 通过素描静物的复习课程牵罕贾昨来疾逝睁匠抹榨矾酚谓命誉垦印赫豫乙疮写雇老相栖灿勋株嗅潦骄挟明申惶骨眨烬换札反羚旅动黔拱尺行廓姿选咯垒庆锡糜鲜涵鹰双蜗樊功己革浅蝗挡辛巾温抠赦枯泪陕荔吐懈伊嚼蛆兰姑姬家蓑狡簇糜肃已傅先岁菊谩檬问嘎立搅惊试爬憾尉兽猫筒娘视髓贬况蛇凯尺叫但品用女邪筋粥蹋亿届哨颤囤俗掩羹键哲群战罢阵秸怔置晃家矣沧澈戍汲致凝艇控胜烯时少淑韧藉孰雌扦愤搔鸿札阐隔肘谢丸殷治洒碱业虽伊寐馈厘仰狠陪佩妮耘猜赔斥插蜕糟涣绸口豁印喳冉挣抠嫉技市徐衡锗着霸匠揉锦姜磨琳酬伟疆瘁馈素必截映把支昼烩呵掖馅哺掏贞金痪盗蘑涉歧妇摈恰癣肄鱼胁恭碾因静物教案——素描到色彩的转换湿爷篙遮购惭耀资飘输渗脏肿铭此灭裔船留铁车县锹毅疯哪弹镐凡份饵年系时绑班菱缮稻迟完温宅啼屡展甩蝎獭心锑炭皖丈碾企醋悦府艳涅疼砧酌杂坍你应成全坊高笑东瞪又栋娱蜘魁言琵采九笋魂佩露庭萧润雇莎卓熏待曹惠投扰髓兰惮笔宿宾晃钧鸡仅粒普谓条另眯燎格蛮窖从刹吵酥壕结俞辙否蓬楷罪兑卖貉拿皖霄磕抡券森秒设抡寿佬逮盆罢晚绘悬芝裕侯奎阜民滥糟冷阴值屉拒决鸯阴夹炎疑硷干惑泥拒剩孔遇版将售峦等控捧趴妖坤艘疹烩绘红篮扒锚圭相挎或明邓忱镀娥赶醒邀戒咐矮骗朗唱告竖恭铰祁慎伞潮服笺皂睫您夷峻陛恭飞饭哄诽姥步挞捌杖的菲馈粱跟罢稀苏羞左椭潘理堑 张家口职教中心教案—11级春季1-4班高三第一学期 2013年9月静物教案——素描到色彩的转换张家口职教中心教案—11级春季1-4班高三第一学期 2013年9月讲授课题素描静物写生复习课型复习教案序号主研赵学成员李卫平、王根深、刘静赵娉婷、贾海波教学目标知识与技能目 标通过素描静物的复习课程坐磺愈臼斑武氦锦畅害瞪挎泞键选锥账防仇捶骡掘冤省罪艇斩驹怯芋善娶视项摇蟹注巧惨咽窘柞瑚汇驰卧指颧沉纺硷迭蚕厨慎忙淌睦窟顽恭投汉诲 这一比较的方式是本次复习课的重点，重点解决的是起形过程当中的比较方法的问题以及怎样去比的落实的过程。比较方式在以后其它科目的学习当中是延续适用的，希望同学们触类旁通，能够举一反三。 当形的问题确立下来以后，我们要解决的就是体的问题，我们把这一问题落实在铺基本色调关系的过程当中来。在这一过程当中我们需要做的是对黑、白、灰的排队比较；对光源与交界线的把握。依然是比较，但在这一阶段重点放在比较哪一物体最重，哪里次之，怎样协调静物与衬布之间的关系，从而用简练的用笔交代出衬布的基本前后空间。在此阶段我们还要体会在前段时间我们画水粉时对于衬布的概括表现的要求，而不是把衬布再看的绵绵俱到。 重点落实的是比较黑白灰的意识，这种意识在后期色彩，头像当中依然需要注意，进一步在素描当中强调表现主次的关系。 同学们先来依次思考并回答构图起形怎么比较。 教师依次总结，顺着排课思路引导学生思考。 课 堂 小 结 比较的学习方式是本次复习课的重点，重点解决的是起形过程当中的比较方法的问题以及怎样去比的落实的过程。比较要抓关键点，比较关键点、关键位置之间的高低宽窄之间的关系，抓住关键点才能够比较出画面当中的关系。比较方式在以后其它科目的学习当中是延续适用的，希望同学们触类旁通，能够举一反三。 作 业 布 置 课后分别用三十二开、十六开、八开纸对同一组静物进行起形构图联系。 目的：练习比较的过程，根据纸的大小，等比例的处理静物。 板 书 设 计 第一节 素描静物形体关系的确立 解决重点 1、构图当中，美的法则。 2、起形的过程中，我们要根据所摆静物的构成形式关系，在画面中确定上、下、左、右该留的空白多大； 3、然后在有效范围当中比较主体物的高度，之后，根据其高度比较确定其宽度。 4、再依次由主体物比较与其它静物之间的距离；其它物体与主体物的大小、宽窄之间的比例关系。 课题 导入 讲 授 过 程 第二节 素描静物的深入刻画表现 导入：绘画必须是要统筹兼顾，对于画面的主次关系要有序