5.15 高中生出国留学利弊之辩 课件(人教选修《演讲与辩论》).ppt

高中毕业生出国留学是我国在20世纪90年代出现的一个重要的社会现象。出国留学出现低龄化趋势，许多家长不惜重金让孩子到西方发达国家接受高等教育，甚至存在向西方移民现象，这的确是值得国人关注的重要的社会问题。;一方面看，它反映出改革开放确实使一部分中国人富起来了，他们的心态更为开放了，并且有着国际化视野，他们选择发达国家的优势教育资源，意在为子女赢得更好的生存和发展空间，表现出一种深谋远虑的智慧和望子成龙的情怀；然而从另一方面看，高中毕业生忽然置身陌生的国度，文化差异和亲人远离会在一定程度上加剧他们的自我童性危机，虽然这也可能促进某些青年更好更快地成长，但也不能否认会有一部分青年因为心理“断乳”而受到不利的影响。另外，民族情结与资源(包括资金)流失等也是值得思考的问题。那么，高中生出国留学利弊究竟如何呢？下面让我们走进2000年全国大专辩论会复赛场，看看他们的看法。;同学们： 大家好！ 在我们的身边，有这样一些同学，他们很有理想，很有抱负，一天到晚都在设计着自己美好的未来，想象着明天的成功。可就在这想象的兴奋中，却不知不觉忘记了当前该做的事情。最终，他们在考试中一败涂地，在人际交往中举步维艰。然后，他们就开始愤愤不平地抱怨现实不公，在抱怨声中，他们不仅影响了学业，更耽误了青春。;在我们身边，这样的同学并不少，他们只是对未来一味空想，一心想着自己以后会怎么成功，而不付诸实际行动、做好“现在”，其结果可想而知。 为什么他们不愿做好“现在”呢？有人说：“我以后要去‘扫天下’，现在用得着去‘扫一屋’吗？”还有的同学说：“要经常规划并思考以后的人生。”其实这些理由，看起来似乎有几分道理，可是认真分析，不过是一种借口而已。试想，没有“现在”知识的积累，又怎能期望有美好的明天呢？;其实，做好“现在”，是每一个成功人士至关重要的准则。因为过去的事情，永远不能再重来；而未来一切，必须靠今天去打拼，我们要想成功，只能在树立理想后，一步一步地做好现在的一切。做好“现在”，你才能为明天的成功奠定基础；做好“现在”，你才会把自己的能量慢慢地积累，等到以后释放出耀眼的光彩；做好“现在”，才不会给将来留下遗憾和悔恨。;在《于丹(论语)心得》中，有这样一个小故事：一条街上有三个裁缝。当然每个开裁缝店的人都想招揽最多的客人。第一个裁缝每天冥思苦想：怎样才能够成为本省最好的裁缝。第二个裁缝也不示弱，他思考怎样才能成为全国最好的裁缝，然而两人却门庭冷落。而第三个裁缝仅仅做了一块牌子：我是这条街上最好的裁缝，他的生意却异常红火。第三个裁缝没有一味空想，而是用做好“现在”这个理念，向我们展示了其成功的秘诀。;中国天下互联集团董事长兼CEO张向宁在北京师范大学演讲时说道：“其实一个人成功的关键，在于永远要学会做好现在。”是啊，树立了理想，就请你将它付诸实际行动吧！作为一名中学生，我们现在最需要做的是搞好自己的学习，锻炼好自己的身体，塑造好自己的人格。 同学们，请做好“观在”，只有这样，才能为将来的成功打下牢固的基础，为自己描绘出美好的未来。 谢谢大家！;本课文是2000年全国大专辩论会复赛中的一场比赛，辩论双方分别是中国政法大学(正方)和武汉大学(反方)，正方所持的立场是“高中毕业生出国留学利大于弊”，反方所持的立场是“高中毕业生出国留学弊大于利”。比赛结果是反方武汉大学胜出。就辩题本身来看，由于我国高等教育大众化的程度还比较低，高等教育质量水平和西方发达国家相比还存在着一定的差距，再加上我国近现代史上众多青年出国留学终成国家栋梁的事实，应该说辩题对正方相对比较有利；但是武汉大学的攻辩策略不同寻常，结果反而出奇制胜。;总体上说，双方都发挥出了很高的水平，只是武汉大学略胜一筹。;1．给下列加点的字注音;2．辨析字形;(1)勾通·沟通 “勾通”，暗中串通，勾结，贬义词。 “沟通”，使双方相通，中性词。如：“只要双方多加沟通，师生间关系就会和谐起来。” (2)商榷·商量 “商榷”，商讨，书面语。如：“这个问题尚待商榷。” “商量”，口语，交换意见。如：“遇事要多和群众商量。”;(3)年轻·年青 “年轻”，所表达的意义范围是相对的，用于两个人年龄的比较。如：“60岁的人比70岁的年轻。” “年青”，指年龄处于青少年这个阶段，并只能用于青少年。 “年青”一般作定语，“年轻”还可作谓语。 (4)无可厚非·无可非议 “无可厚非”，指缺点不足，但可以原谅，不能过分指责。 “无可非议”，指没有错误、缺点值得批评攻击。;提示 辩论就是立论与反驳，它由辩题、立论、反驳三个要素构成。辩题也称论题，它是辩论的焦点，是立驳双方共同争辩的话题。;提示 辩论一般有以下几个特征：①立场鲜明。辩论双方对某一问题的看法和态度必须鲜明，或赞成或反对，不可模棱两可，含糊其辞。②论辩统一。“论”指立论，“辩”指辩驳，