常见错误与程序调试.ppt.ppt

;;要真正学好C、用好C并不容易，“灵活”固然是好事，但也使人难以掌握，尤其是初学者往往出了错还不知怎么回事。C编译程序对语法的检查不如其他高级语言那样严格(这是为了给程序人员留下“灵活”的余地)。因此，往往要由程序设计者自己设法保证程序的正确性。调试一个C程序要比调试一个PASCAL或FORTRAN程序更困难一些。需要不断积累经验，提高程序设计和调试程序的水平。 C语言有些语法规定和其他高级语言不同，学习过其他高级语言的读者往往按照使用其他高级语言的习惯来写C程序，这也是出错的一个原因。 ;14.1　常见错误分析 下面将初学者在学习和使用C语言(不包括C++)时容易犯的错误列举出来，以起提醒的作用。这些内容在以前各章中大多已谈到，为便于查阅，在本章中集中列举，供初学者参考，以此为鉴。 (1) 忘记定义变量。如： main(　) 　　｛x=3; y=6; printf(%d\n　，x+y); ｝; (2) 输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致。 例如，若a已定义为整型，b已定义为实型。;(3) 未注意int型数据的数值范围。 一般微型计算机上使用的C编译系统，对一个整型数据分配两个字节。因此一个整数的范围为;(4) 输入变量时忘记使用地址符。如： scanf(%d%d，a，b); 这是许多初学者刚学习C语言时一个常见的疏忽，或者说是习惯性的错误，因为在其他语言中在输入时只需写出变量名即可，而C语言要求指明“向哪个地址标识的单元送值”。应写成scanf(%d%d，a，b); (5) 输入时数据的组织与要求不符。 用scanf函数输入数据，应注意如何组织输入;　数据。假如有以下scanf函数： scanf(%d%d，a，b); 有人按下面的方法输入数据： 3，4 这是错的。数据间应该用空格来分隔。读者可以用 printf(%d%d，a，b); 来验证一下。应该用以下方法输入： 34 如果scanf函数为 scanf(%d，%d，a，b); 对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外，;　对其他字符必须按原样输入。因此，应按以下方法输入： 3，4 此时如果用“34”反而错了。还应注意，不能企图用 scanf(input a b：%d，%d，a，b); 想在屏幕上显示一行信息： input a b： 然后在其后输入a和b的值，这是不行的。这是由于有的读者以为scanf具有BASIC语言中的INPUT语句的功能(先输出一个字符串，再输入变量的值)。如果想在屏幕上得到所需的提示信息，可以另加一个printf函数语句：printf(input a b：);;scanf(%d，%d，a，b); (6) 误把“=”作为“等于”比较符。 C编译系统将(a=b)作为赋值表达式处理，将b的值赋给a，然后判断a的值是否零，若为非零，则作为“真”;若为零作为假。如果a的值为3，b的值为4，;　a≠b，按原意不应输出“ae q u a lt ob”。而现在先将b的值赋给a，a也为4，赋值表达式的值为4。if语句中的表达式值为真(非零)，因此输出“ae q u a lt o b”。 这种错误在编译时是检查不出来的，但运行结果往往是错的。而且由于习惯的影响，程序设计者自己往往也不易发觉。 (7) 语句后面漏分号。 C语言规定语句末尾必须有分号。分号是C语句不可缺少的一部分。这也是和其他语言不同的。有的初学者往往忘记写这一分号。如：;a=3 b=4 编译时，编译程序在“a=3”后面未发现分号，就把下一行“b=4”也作为上一行的语句的一部分，这就出现语法错误。有时编译时指出某行有错，但在该行上并未发现错误，应该检查上一行是否漏了分号。 如果用复合语句，有的学过PASCAL语言的读者往往漏写最后一个语句的分号，如： ｛t=a; a=b; b=t 　　 ｝;在PASCAL中分号是两个语句间的分隔符而不是语句的一部分，而在C中，没有分号的就不是语句。 (8) 在不该加分号的地方加了分号。 例如： if(a＞b); 　　　printf(a　is　larger than b\n);;(9) 对应该有花括弧的复合语句，忘记加花括弧。 如： sum=0; 　　i=1; 　　while(i＜=100) sum=sum+i; i++; 本意是实现1+2+…+100，即∑i。但上面的语句只是重复了sum+1的操作，而且循环永不终止。因为i的值始终没有改变。错误在于没有写成复合语句形式。因此while语句的范围到其后第一个分号为止。语句“i++;”不属于循环体范围之内。;　 (10) 括弧不配对。 　　当一个语句中使用多层括弧时常出现这类错误，纯属粗心所致。如：while((c=