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【2016届走向高考】高三数学一轮(人教A版)基础巩固第6章第4节数列的应用.doc

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【2016届走向高考】高三数学一轮(人教A版)基础巩固第6章第4节数列的应用

第六章  一、选择题 1.(文)若a、b、c成等比数列,则函数f(x)=ax2+bx+c的图象与x轴交点的个数是(  ) A.0    B.1    C.2    D.不确定 [答案] A [解析] 由题意知,b2=ac0,Δ=b2-4ac=-3ac0,f(x)的图象与x轴无交点. (理)已知数列{an},{bn}满足a1=1,且an、an+1是函数f(x)=x2-bnx+2n的两个零点,则b10等于(  ) A.24    B.32    C.48    D.64 [答案] D [解析] 依题意有anan+1=2n,所以an+1an+2=2n+1,两式相除得=2,所以a1,a3,a5,…成等比数列,a2,a4,a6,…成等比数列,而a1=1,a2=2,所以a10=2×24=32,a11=1×25=32.又因为an+an+1=bn,所以b10=a10+a11=64,故选D. 2.(文)小正方形按照下图中的规律排列: 每小图中的小正方形的个数就构成一个数列{an},有以下结论: a5=15;数列{an}是一个等差数列;数列{an}是一个等比数列;数列的递推公式为:an=an-1+n(nN*),其中正确的为(  ) A.  B. C.  D. [答案] D [解析] 观察图形可知an=1+2+3+…+n=.选D. (理)某同学在电脑中打出如下若干个圈: ●○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…… 若将此若干个圈依此规律继续下去,得到一系列的圈,那么在前2014个圈中的●的个数是(  ) A.60  B.61  C.62  D.63 [答案] C [解析] 第一次出现●在第1个位置;第二次出现●在第(1+2)个位置;第三次出现●在第(1+2+3)个位置;…;第n次出现●在第(1+2+3+…+n)个位置. 1+2+3+…+n=,当n=62时,==1953,2014-1953=6163, 在前2014个圈中的●的个数是62. [点评] 图表问题是数列应用中重要的一种题型. (1)解答表格中的数列问题,关键理清表格的行与列中数列的构成或排列形式特点,然后找到其按行(列)变化的规律,用相应的数列知识求解. 在如下表格中,每格填上一个数字后,使每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,则a+b+c的值为(  ) 1 2 0.5 1 a b c A.1      B.2      C.3      D. [答案] D [解析] 按题意要求,每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,把表填好后得a=,b=,c=,则a+b+c=.选D. 在下面的表格中,如果每格填上一个数后,每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,那么x+y+z的值为(  ) cos0 2 sin tan x y z A.1      B.2      C.3      D.4 [答案] A [解析] 注意到cos0=1,sin=,tan=1,根据每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,填表如下,所以x+y+z=1,选A. 1 2 3 1 (2)给出图形的数列问题,解答时,先观察图形的构成规律,再用不完全归纳法,结合数列知识解答. 黑白两种颜色的正六边形的面砖按如图所示的规律拼成若干个图案,则第n个图案中有白色地面砖______块. [答案] 4n+2 [分析] 观察各图案中白色地面砖的变化规律可以发现,后一个图案总比前一个图案多4块白色地面砖. [解析] 设第n个图案中白色地面砖有an块, 则a1=6,a2=10,a3=14,易知an-an-1=4(n≥2), {an}是首项为6,公差为4的等差数列, an=6+4(n-1)=4n+2. 两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题.他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类.如下图中的实心点个数1,5,12,22,…,被称为五角形数,其中第1个五角形数记作a1=1,第2个五角形数记作a2=5,第3个五角形数记作a3=12,第4个五角形数记作a4=22,…,若按此规律继续下去,则a5=________,若an=145,则n=________. [答案] 35 10 [解析] a2-a1=4,a3-a2=7,a4-a3=10,观察图形可得,数列{an-an-1}(n≥2,nN*)构成首项为4,公差为3的等差数列,所以a5-a4=13,所以a5=35,an-an-1=3n-2(n≥2,nN*),应用累加法得an-a1=4+7+10+…+(3n-2)=, 所以an=+1(n≥2,nN*),当an=145时,+1=145,解得n=10. 3.已知{a

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