20152016学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(正卷及答案)07.doc

2015~2016学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 数 学Ⅰ 2016．3 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上． 1．已知集合，，则＝ ▲ ． 2．已知为虚数单位，复数满足，则复数的模为 ▲ ． 3．一个容量为n的样本，分成若干组，已知某组的频数和频率分别为40，0.125，则n的值为 ▲ ． 4．在平面直角坐标系xOy中，已知方程表示双曲线，则实数m的取值范围为 ▲ ． 5．为强化安全意识，某校拟在周一至周五的五天中随机 选择2天进行紧急疏散演练，则选择的2天恰好为连 续2天的概率是 ▲ ． 6．执行如图所示的程序框图，输出的值为 ▲ ． 7．如图，正方体的棱长为1，P是棱的 中点，则四棱锥的体积为 ▲ ． 8．设数列是首项为1，公差不为零的等差数列，为 其前项和，若成等比数列，则数列的公差 为 ▲ ． 9．在平面直角坐标系xOy中，设M是函数的图象上任意一点，过M点向直线y＝x和y轴作垂线，垂足分别是A，B，则＝ ▲ ． 10．若一个钝角三角形的三内角成等差数列，且最大边与最小边之比为，则实数的取值范围是 ▲ ． 11．在平面直角坐标系xOy中，已知过原点O的动直线与圆相交于不同的两点，，若点A恰为线段OB的中点，则圆心到直线的距离为 ▲ ． 12．已知函数若存在，当时，，则的取值范围是 ▲ ． 13．已知函数，，其中，若关于x的不等式 的解的最小值为2，则的取值范围是 ▲ ． 14．若实数x，y满足，则当取得最大值时，的值为 ▲ ． 二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（本小题满分14分） 已知函数． （1）求函数的最小正周期和单调递增区间； （2）当时，试的最值，并出取得最值时自变量x的值． 1614分） 如图，已知四棱锥P–ABCD的底面ABCD是平行四边形，平面，是的中点，是的中点． （1）求证：平面； （2）若平面平面，求证：． 17．（本小题满分14分） 如图设计师设计Y型品的平面图支架两两成＝1，，且现设计师在支架上装点普通珠宝普通珠宝价值为与 OB长成正比比例系数为(为常数)在△(阴影区域)镶嵌名贵珠宝名贵珠宝价值为N与△的面积成正比比例系数为设 （1）求y关于的函数解析式，并写出x的取值范围； （2）求的最大值及相应的x的值． 18．（本小题满分16分） 在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆过点， 离心率为． （1）求椭圆C的方程； （2）设直线l与椭圆C交于A，B两点． ①若直线l过椭圆C的右焦点，记△ABP三条边所在直线的斜率的乘积为t， 求t的最大值； ②若直线l的斜率为，试探究是否为定值，若是定值，则求出此定值；若不是定值，请说明理由． 19．（本小题满分16分） 设函数(为实常数，是自然对数的底数)． （1）时，求函数的最小值； （2）若函数在区间（04）的取值范围． 20．（本小题满分16分） 已知首项为1的正项数列满足，． （1）若，求的取值范围； （2）设数列是公比为的等比数列，为数列前项的和. 若，，求的取值范围； （3）若(k≥3)成等差数列，且，求正整数的最小值，以及取最小值时相应数列的公差． 2015~2016学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 数学Ⅱ（附加题） 2016．3 21A，B，C，D 四小题中只能选做两题，每小题10分，共计20分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． A．选修4—1：几何证明选讲 如图，直线AB与⊙O相切于点，直线AO交⊙O于D，E两点，BC⊥DE，垂足为C，且AD=3DC，BC=，求⊙O的直径. B．选修4—2：矩阵与变换 设M＝，N＝，试求曲线y＝sinx在矩阵MN变换下得到的曲线方程． C．选修4—4：坐标系与参数方程 在平面直角坐标系中，直线的参数方程为(t为参数），以原点O为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，的极坐标方程为.设为直线上一动点，当到圆心的距离最小时，求点的直角坐标. D．选修4—5：不等式选讲 已知函数，，若存在实数x使成立，求数a的取值范围． 22题，第23题，每题10分，共计20分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 22．（本小题满分10分） 如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AA1＝AB＝2AD＝2，E为AB的中点，F为D1E上的一点，D1F＝2FE. （1）证明：平面DFC平面D1EC； （2）求二面角A-DF-C的大小