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运用手机的拍摄功能玩转显微摄影 西宁市第四高级中学（810003） 祁大林 摘要： 生物学学习中的功能与普通光学显微镜配合使用，就能完成镜下物像的同时观察讨论，也可以方便地拍摄镜下物像的图片、视频等，对于学习本学科知识提供了一种好的观察、交流手段。 显微拍摄 1 概述 显微镜是生物实验中重要的观察工具。生物学实验中也有不少实验涉及到它的使用。中小学的日常使用中较少用到显微摄影的手段，主要是因为进行显微摄影需要专门的显微摄影系统适配器聚焦用望远镜的照相机，摄影目镜显微镜，自动曝光控制器适配器摄影目镜显微镜据市场研究公司的最新报告显示， 2015年中国智能手机普及率达到44%探究植物细胞的吸水和失水 案例：植物细胞的吸水和失水 ? 2.1 制作临时装片并观察 ?2.1.1 制做临时装片? 选用紫色特别深的洋葱外表皮做实验材料。撕取时尽量保证所观察的部分细胞无重叠。? ?2.1.2 观察洋葱细胞 ? 调整好显微镜，并在低倍镜下找到合适的物像，并移至视野中央，之后换用高倍镜，调整好焦距后，可进行观察?。此时可以看到洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡，还可以看到原生质层紧贴着细胞壁。开始观察后，就可以?使用手机进行观察，进而可以拍照、录视频等。 使用手机时，为防止手机进入状态建议将手机操作休眠时间”设置最大时间。 好手机手持观察、拍照时，晃动对观察效果影响较大，用自拍杆等手机 图1 手机固定安装 固定好手机后，打开手机的拍照功能，调整手机与显微镜的位置、焦距等，使得物像在手机屏幕上能够清晰的显示，如图2。 图2 此时即可进行相关的观察、拍摄、录制等，如图3。 图3 使用手机拍摄的显微镜下有丝分裂装片的观察 2.2 观察质壁分离及复原 2.2.1 观察质壁分离现象 ? 为了便于比较细胞质壁分离前、分离后及分离复原后的变化，视野中所观察的细胞始终不变位置是最好的。所以建议在用实验中蔗糖溶液、清水处理材料时，玻片的位置等不要发生变化。 在保持玻片位置不动的情况下，显微镜载物台可稍稍向观察者一侧倾斜，然后从盖玻片的上沿侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的下沿部分细胞原生质 手机屏幕上可观察洋葱表皮细胞发生的变化如图4、5（华为G621-TL00拍摄） ? 图4 低倍镜下观察质壁分离 图5 高倍镜下观察质壁分离 2.2.2 观察细胞质壁分离的复原现象 ?在保持玻片位置不动的情况下，从盖玻片的上沿侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸水，重复几次。使清水尽快浸融洋葱细胞。此时可以看到中央液泡逐渐胀大，原生质层又逐渐贴向细胞壁。 同样在手机屏幕上观察表皮细胞发生的变化，可拍照，也可拍视频。 3 根据实践，利用手机的拍照功能，在显微观察、拍照、视频拍摄等方面可以进行如下的尝试。 3.1 利用手机放大功能可长时间、多人同时直接观察显微镜下的微观世界并讨论。 这在以前是很难实现的。类似于上述的实验案例，我们需要长时间盯着显微镜视野中的物像变化情况，这对观察者的眼睛来说是很难受的。再者，虽说现在部分学校已配备了数码显微镜，可以将镜下的图像显示在PAD或大屏幕上，但并非所有的学校或所有的试验台均能配备数码显微镜及相应的设备。而使用手机观察，长时间、多人且在在每组中均可轻松观察物像。 3.2 利用手机拍照功能获得的照片研究显微镜下的物像。 以前若要获得此类照片，无非是用专业的显微摄影系统或数码显微镜系统进行截图。而想使用这些设施对很多师生来说是个奢望。手机拍照的图像，可进行课后讨论、绘图、网上共享交流 而观察静态组织的实验，如：观察有丝分裂、脂肪的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察线粒体、观察细胞的减数分裂等也能得到满意的图像资料。 3.4 使用中要注意的问题 用此方法获取图像，需注意以下几个问题：（1）手机安装前应先调好显微镜，获得清晰的待观察的物像。（2）使用中手机的晃动会使手机摄像头与目镜观察孔之间的位置偏移，造成手机中的物像不清晰或消失，故建议用自拍杆、铁架台等进行固定。（3）使用中因使用手机观察时间较长，需取消或延长手机进入自动休眠状态的时间，以利观察。 4 综述 总之，手机的拍摄功能在使用显微镜的所有实验中都可以胜任显微观察和拍摄的需求。实际上那些镜头小的相机（卡片机）也可以作为拍摄的工具进行镜下世界的观察、拍摄，不过怎么样它也没有手机便捷、方便，而且，这些目前使用它们的人也越来越少了，所以再讨论用它的拍摄功能已无太大的意义。 当然，手机的拍摄功能较难拍出专业的显微摄影系统那样高质量的图像，但它的便捷、适时交流的便利型以及对动态物像视频拍摄的能力是昂贵的专业摄影系统很难做到的，况且对于中学而言，一般都不具有这样的系统。所以，在日常的教学中它必定大有可为。 5