1.2高中物理选修1-1电场上课课件剖析.ppt

1.电场 (1)产生：电荷周围空间存在电场 (2)性质：对处在场中的电荷有电场力的作用。 2．电场强度E：描述电场强弱和方向的物理量 （1）定义: E = F / q （2）单位：N/C （3）方向：与正电荷在该点受电场力方向相同 （4）电场中某一点的场强由本身决定，与放入电场的 电荷无关。 3．电场线： （1）电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷（2）疏密表示电场强度的相对大小。疏处小，密处大 （3）切线表示方向 4、匀强电场：大小和方向都相同的电场。 电场线是平行等距的直线 3、 关于电场强度，下列说法正确的是（ ） A． E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2倍 B．E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强均相同 D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向 7、在真空中有两个点电荷q1和q2，分别位于A和B，相距20 cm，q1为4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。则在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm处的D点场强大小、方向如何? 4.5×103 N/C，方向由D指向A。 课堂训练 B 练习 1、电场强度的定义式为E=F/q，则（ ） A、它只适用于点电荷产生的电场 B、无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场 中同一点来讲是不变的 C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的 电场力成正比 D、场强方向与检验电荷的极性有关 2、下列关于场强的说法正确的是： A、公式E=F/q适用于任何电场 B、公式E=F/q只适用于点电荷产生的电场 C、在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各 处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的点电荷所受的 电场力F成正比，与点电荷的电荷量q成反比 3、关于电场线的几种说法中，正确的是： A、沿电场线方向，场强必定越来越小； B、在复杂电场中的电场线是可能相交的； C、点电荷在电场中的运动轨迹一定跟电场线相重合； D、电场线越密的地方，同一检验电荷所受的电场力就 越大 4、如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条直线上有a、b两点，用Ea、Eb表示a、b两点电场强度的大小，则： A、a、b两点的场强的方向相同； B、电场线是直线，可知Ea=Eb； C、不知a、b附近的电场线分布，Ea、Eb的大小不能 确定； D、电场线从a指向b，所以EaEb 5、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（ ） A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点的场强减半。 B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。 C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。 D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 C 6、真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为 4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2 ×10-5N，则P点的场强度 N/C；把试探电荷的电量减少为2 ×10-9C，则检验电荷所受的电场力为 N。 如果把这个试探电荷取走，则P点的电场强度为 N/C。 5×103 1×10-5 5×103 * 观察 脚踢球，脚对球的力 直接作用在球上. 观察 汽车拉拖车， 汽车对拖车的拉力 是通过绳子作用的。 弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触的情况下发生的。而两个物体没有接触，就可以发生静电力的作用。那么，电荷间的相互作用是通过什么发生的？ 问题的提出 电场 B电荷 A电荷 1、定义：法拉第认为电荷周围存在一种特殊的物质----电场 实体（由分子组成）：看得见，摸得着 场（物质形态）：看不见，摸不着，不以人 的感官意识为转移的客观存在 2、电场的基本性质：对放入电场的电荷有力的作用，这种力叫做电场力 +Q - - - - - - - - - - + + + + + 任何带电体的周 围都存在电场 ＋ ＋＋＋＋＋＋ ＿＿＿＿＿＿＿ 研究方法 用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？ ＋Q ＋q FA ＋q FB A B 电场对放入其中的电荷有电场力的作用 场源电荷：产生电场的电荷 试探电荷（以前称为检验电荷） 必备 条件 1、体积充分小 2、电量足够小 试探电荷的电荷量和尺寸必须充分小，对金属球A上的电荷分布不产生