冀美版美术七年级下册说教材.pptVIP

（一） 操 作 方 法 美术 义务教育教科书 七年级 下册 （河北美术出版社） 说课标 说教材 教学建议 评价建议 课程 总目标 说建议 编写特点 内容结构 知识与技能的整合 课程资源的开发和利用 说教材流程 研课标、说教材 内容标准 （一） 操 作 方 法 一、说课标 课程 总目标 本册教材 内容标准 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 造型表现 设计应用 综合探索 欣赏评述 课 标 说课标 课 程 目 总 标 知识与能力 情感态度 价值观 过程与方法 美术语言 想象力创造力 欣赏评述 感受 体验 尝试 探究 合作 以情育人 陶冶情操 保持兴趣 基本素养 主线 体现 渗透 完善人格 说课标 内容标准 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 有意图使用 美术语言 选择工具 探索创 作方法 了解设 计类别 功能 运用 组合 原理 形成初 步的设 计意识 获得初步 的审美经验 和鉴赏能力 初步了解 中外美术 发展概况 了解美术与 传统文化及 环境的关系 说课标 （一） 操 作 方 法 二、说教材 2、以知识与技能为基础。 4、重视参与实践，鼓励探究创造 5、激发学生创造美好生活的愿望与能力。 3、贴近生活富有情趣和启发性。 编写特点 1、促进学生的人格发展。 说教材 综合探索 造型表现 欣赏评述 内容结构 5、《探索焦点透视》 3、《花卉装饰画》 4、《公益招贴设计》 7、《旧衣新款》 10、《导向图设计》 11、《瓶罐巧设计》 2、《想象与创意》 6、《素描》 9、《现代陶艺》 12、《捕捉生活的瞬间》 13、《图片魔术师》 1、《中国画与油画》 8、《中国古代彩陶艺术》 14、《欣赏建筑之美》 说教材 设计应用 培养跨领域 学习意识 挖掘教材 拓展资源 各部分之间知识的顺序调整与整合 联系生活实际 调整与整合内容，提高学习效果。 整合教材 高效利用 说教材 知识与技能的整合 （一） 操 作 方 法 三、说建议 一、鼓励学生大胆想象创造大胆表现。 二、鼓励学生体验，实践、讨论、合作、探究。 三、尊重每一个学生，保护自尊心和积极性。 四、采用推测、查阅或询问等方式 运用观察、发现 归纳等方法。 五、有计划组织内容丰富形式多样的课外活动。 说建议 教 学 建 议 1.体现学生在评价中的主体地位 2.注重评价方法灵活性和多样性 4.建立教师评价体系，进行自我分析反思。 评价建议 说建议 3.注重形成性评价对学生的发展作用