10.2滑轮及其应用2课时.ppt

判断依据： 看是否直接与动滑轮相连 一条规律： 当股数n为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连； 当股数n为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连 奇动、偶定 从里 向外 2、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 B 例题反馈： 中考连接 （09山东淄博）如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。 5.4 16.2 中考连接 （山东临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子移动的距离S = ___ m 300 6 F：作用在绳子自由端的拉力 G：被提升的物体的重力 G动：动滑轮自身的重力 分析探究F与G及G动关系： F G G动 F G G动 对动滑轮受力分析 ①不计动滑轮重、绳重、摩擦（即最理想的情况） ②不计绳重、摩擦，但考虑动滑轮重 第二节 滑轮及其应用 庄严的一刻 滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮 起重机吊臂上的滑轮 定滑轮 轴固定不动的滑轮 动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮 ???????????? 方案一 方案二 实物图 下列各图中利用了动滑轮的是（ ） D 二、探究滑轮的使用特点 制定计划与设计实验 说说你们的实验方案吧！ 进行实验与收集证据 请认真进行实验并将数据填入分组实验表格中。 分析数据得出结论： 定滑轮的使用特点: 定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。 实验结论 使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向 F拉=G物 S绳=h物 分析数据得出结论： 可以省力，但不能改变用力方向。 动滑轮的使用特点: 实验结论 使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向 F= G物 F= （G物+G动 ） S绳=2h物 杠杆知识回顾 1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 2、杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 应用 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2，F1F2 (动力阻力) L1L2，F1F2 (动力阻力) L1=L2，F1=F2 (动力=阻力) 省力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 费 力 可见，滑轮也是杠杆 根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，动、定滑轮分别属于哪一类型的杠杆，为什么？分别找出动、定滑轮的五要素。 O r r F F G 定滑轮实质 是一个等臂杠杆 （ l1=l2 ） 使用定滑轮为什么不省力？ o F2 F1 R R L1 L2 F3 L3 使用定滑轮时，为什么拉力沿各个方向的大小都相等呢？ 思考： L3=R F3=F1 练习： 1、 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 　 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大 2r r F G O 动滑轮实质： 动力臂是阻力臂2倍的杠杆 使用动滑轮为什么可以省力？ 2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮 A重 牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。　 3、如图5所示甲、乙两个装置，已知： A 重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲= 牛，F乙= 牛　　　 请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。 救命！ 啊？你怎么上来了！ 好的，唉，唉唉....... 这是怎么回事？为什么会出现这种情况？ 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 三、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法? G 小组讨论 1：滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 h 物体升高h相当于绳子少了3h，则绳子端在相等的时间移动的距离为3h 实验结论 滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的